FÍSICA Y QUÍMICA. 2 SECUNDARIA. REVUELA. ANDALUCÍA

DESTREZAS CIENTÍFICAS BÁSICAS
1 La ciencia investiga
1. La ciencia y la pseudociencia
2. Grandes científicos y científicas
3. El método científico
4. El trabajo en el laboratorio
5. El sistema internacional de unidades
6. Múltiplos y submúltiplos de las unidades
7. Las medidas directas e indirectas
8. Estimar y aproximar
9. Mostrar el resultado de una investigación
Nuestro reto: Descubre el volumen de una piedra
En resumen
Practicamos
# Conoce a#: Hipatia# y la ciencia en Alejandría
# La importancia de la ciencia: De profesión, metróloga
¡Resuelve el problema!
LA MATERIA
2 Las propiedades de la materia
1. La materia y sus propiedades
2. La densidad
3. La discontinuidad de la materia
4. La teoría cinético-corpuscular
5. Los estados de la materia y sus propiedades
6. Los cambios de estado
7. El punto de fusión y el punto de ebullición
8. Las leyes de los gases
Nuestro reto: Construye tu modelo #particular#
En resumen
Practicamos
# Conoce a#: Demócrito# y los átomos
# La importancia de la ciencia: La ciencia, al servicio
de la ley
3  La composición de la materia
2. La clasificación de las mezclas
3. Separación de las mezclas heterogéneas
4. Separación de las mezclas homogéneas
5. Las disoluciones
6. Las sustancias puras
7. Los usos y aplicaciones de las mezclas
Nuestro reto: #Separ-arte# los componentes de una mezcla
En resumen
Practicamos
# Conoce a#: María la Judía# Una precursora de la química
# La importancia de la ciencia: La científica que hace más eficiente la generación de hidrógeno verde
¡Resuelve el problema!
EL CAMBIO
4 Las reacciones químicas
1. Los cambios físicos y los cambios químicos
2. La representación de una reacción química
3. Los tipos de reacciones químicas
4. La conservación de la masa en las reacciones químicas
5. La velocidad de una reacción
6. La utilidad de las reacciones químicas
7. Las ventajas e los inconvenientes de la química
Nuestro reto: Construye una lámpara de lava casera
En resumen
Practicamos
# Conoce a#: Helen Murray# y las tiras reactivas de orina
# La importancia de la ciencia: Stephanie Kwolek, la química que ha salvado miles de vidas
¡Resuelve el problema!
LA INTERACCIÓN
5 El movimiento
1. El movimiento
2. El movimiento es relativo
3. La trayectoria y el desplazamiento
4. Los vectores
5. La velocidad de los cuerpos
6. La aceleración de los cuerpos
7. La representación gráfica del movimiento
8. Los tipos de movimiento
9. Las características del movimiento rectilíneo uniforme
10. Las características del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
Nuestro reto: Simulando el movimiento
En resumen
Practicamos
# Conoce a#: Allyson Felix, la leyenda del atletismo
# La importancia de la ciencia: El movimiento en los seres vivos
6 Las fuerzas y sus efectos.
1. Los efectos de las fuerzas
2. Robert Hooke y la fuerza elástica
3. La medida de las fuerzas
4. Los vectores y las fuerzas
5. El sistema de fuerzas
6. Las leyes de Newton
7. Las máquinas simples
8. La palanca
9. El plano inclinado
10. Las poleas y los engranajes
Nuestro reto: ¡Crea un ecocohete!
En resumen
Practicamos
# Conoce a#: Arquímedes# y las máquinas
# La importancia de la ciencia: John W. Hetrick y el airbag, un invento que salva vidas
¡Resuelve el problema!
LA ENERGÍA
7 La energía
1. La energía y sus transformaciones
2. La conservación de la energía
3. Las fuentes de energía
4. El hidrógeno verde
5. La cara y la cruz del uso de la energía
Nuestro reto: Almacena la energía eólica
En resumen
Practicamos
# Conoce a#: Nikola Tesla# y la energía eléctrica
# La importancia de la ciencia: Maria Telkes, la #reina del Sol#
8 La energía térmica
1. La temperatura y el calor
2. La transferencia de energía térmica
3. Los efectos del calor: el incremento de temperatura
4. Los efectos del calor: la dilatación
5. Los efectos del calor: los cambios de estado
Nuestro reto: Cambios de estado con palomitas
En resumen
Practicamos
# Conoce a#: Lene Vestergaard Hau# detiene un rayo de luz
# La importancia de la ciencia: Yvonne Brill, una pionera de la ingeniería aeroespacial
9 Problemas del uso de la energía. Cambio climático
1. Hacia el calentamiento global
2. La lluvia ácida
3. El efecto invernadero
4. El cambio climático y los cambios globales
5. Acciones contra el cambio climático
Nuestro reto: Crea tu propio podcast
En resumen
Practicamos
# Conoce a#: Charles Fritts# y el panel fotovoltaico
# La importancia de la ciencia: Joanne Chory y sus superplantas
¡Resuelve el problema!

OBJETIVO 
Interpretar la realidad más cercana analizando los procesos físico-químicos a través de la experimentación como base para la construcción de los conocimientos. 
Revuela lo consigue mediante#  
Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.  
Comprender para aprender. Estableciendo conexiones con situaciones cotidianas mediante el análisis y la observación de procesos con el fin de construir ciencia y desarrollar el pensamiento científico. 

Ángel

González nació en Oviedo en

1925. Se resigno, como él mismo confiesa, a estudiar Derecho, ejerció de

maestro en los montes de León, y después, ya como funcionario, vivió en Madrid,

Sevilla y Barcelona. Pronto su afición poética le puso en contacto con los

jóvenes escritores de la generación de los 50, sobre todo con la escuela de

Barcelona, con quienes mantuvo una constante amistad. En 1956 su primer libro Áspero

mundo, obtuvo el accésit del premio Adonais. A éste le siguieron Sin

esperanza, con convencimiento (1961), Palabra sobre palabra (1965), Tratado

de urbanismo (1967), Breves acotaciones para una biografía (1971), Muestra

de algunos procedimientos narrativos y de las actitudes sentimentales que

habitualmente comportan (1976; edición corregida y aumentada, 1977), Prosemas

o menos (1985) y Deixis en fantasma (1992). En 1970 viajó a Estados

Unidos y México, y dos años más tarde empezó a trabajar como profesor visitante

en las universidades de Utah, Maryland, California (Irvine) y New México, donde

enseñó literatura española durante dieciocho años. En la actualidad, ya

retirado de la enseñanza, sigue residiendo en New México, y vuelve regularmente

a Asturias y Madrid. Académico de la lengua, ha recibido el Premio Príncipe

de Asturias en 1985 y el Premio Reina Sofía de Poesía Iberoamericana

en 1996.