MANRIQUE ARRIBAS, JUAN CARLOS / FRAILE ARANDA, ANTONIO / ROMERO MARTÍN, MARÍA ROSARIO / VALLÉS RAPP, CRISTINA
Introducción. Competencias transversales. Competencias docentes genéricas. Competencias docentes específicas en Educación Física.
Los procesos de innovación que se desarrollan en la institución universitaria están determinados por la presencia de las competencias que deben adquirir los estudiantes universitarios en los programas formativos.
La guía que aquí presentamos, como recurso didáctico, tiene por finalidad facilitar a los docentes su labor académica, no solo en el momento de diseñar sus propuestas curriculares en el desarrollo de los procesos docentes, sino también, de manera especial, en el momento de llevar a cabo la actividad evaluadora de los aprendizajes de los estudiantes. El nuevo rol conduce a los docentes a asumir la tarea de facilitador del aprendizaje, orientando su actividad profesional a formar en competencias, donde los saberes y contenidos se convierten en medios para alcanzar los fines previstos.
Juan Carlos Manrique Arribas es doctor en Educación y profesor titular de universidad en la Facultad de Educación de Segovia, perteneciente a la Universidad de Valladolid, donde es decano. Sus líneas de investigación son las competencias docentes en la formación inicial del profesorado de Educación Física, la evaluación en la formación inicial del profesorado de Educación Física, la actividad física y deportiva entre el alumnado de Educación Primaria y Secundaria orientada a la salud, planificación e implementación de un modelo de deporte escolar no competitivo e historia del deporte en España desde un punto de vista de género.
