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Escuela para Todos

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Viñao Frago, Antonio

La educación de los españoles accedió a la modernidad durante el siglo XX. Esta transformación no se ha producido, sin embargo, de un modo regular y pausado. Los inicios de la modernización educativa del primer tercio de siglo culminaron durante la II República y se vieron frenados por el gran trauma de la guerra civil, el exilio y la dictadura franquista. Sin embargo, sería a ...

Editorial:
Marcial Pons Jurídica
Año de edición:
2004
Materia:
Historia General
ISBN:
978-84-95379-72-6
Páginas:
280
Encuadernación:
Rústica
Colección:
Ayer. Revista de Historia Contemporánea
18,00 €
IVA incluido
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Sinopsis

La educación de los españoles accedió a la modernidad durante el siglo XX. Esta transformación no se ha producido, sin embargo, de un modo regular y pausado. Los inicios de la modernización educativa del primer tercio de siglo culminaron durante la II República y se vieron frenados por el gran trauma de la guerra civil, el exilio y la dictadura franquista. Sin embargo, sería a partir de 1970 cuando tendría lugar el acceso a la modernidad educativa que representan los procesos de alfabetización, escolarización y feminización. Al terminar el siglo algunos de los problemas detectados o denunciados a principios del mismo pdrían considerarse resueltos. Otros seguían siendo objeto de controversia y debate. Y otros, como el neoanalfabetismo, el llamado malestar docente o la configuración de una enseñanza secundaria para todos habían hecho, su aparición.

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