Prólogo. Introducción. Naturaleza del proyecto. La historia del proyecto. Antes de empezar. Las fuentes del proyecto. El proceso de ideación. De las ideas a las formas. La elaboración del proyecto. La representación. Los caminos del proyecto. Aprender a proyectar. Apéndices. Indice.
Este libro trata de descubrir y transmitir qué es el proyecto de arquitectura, cómo se concibe, cómo se elabora y cómo se representa. El proyecto es hoy el núcleo central de la enseñanza y de la práctica de la arquitectura, la cual se genera, se desarrolla y se comunica a través de la realización de proyectos.<. br>. Proyectar es una aventura fascinante, mediante la que creamos nuevos seres, materializando nuestras ideas y nuestros sueños, mientras descubrimos cosas insospechadas y aprendemos constantemente. Es pues, una labor creativa, intelectualmente enriquecedora y personalmente muy satisfactoria<. br>. Pero el proceso de su aprendizaje no es fácil. La complejidad de la actividad proyectual, los múltiples factores que en ella intervienen, la diversidad de técnicas y conocimientos que debe poseer el proyectista y la necesidad de desarrollar simultáneamente la libertad creadora y el control crítico, hacen del aprendizaje del proyecto una de las labores más arduas a las que se ha de enfrentar el estudiante de arquitectura<. br>. Este libro tiende una mirada sobre los distintos aspectos del proyecto arquitectónico, intentando desentrañar su naturaleza, cómo se ha desarrollado y cómo se realiza, desde una visión didáctica y plural. Así, se explica de forma sencilla cuáles son los pasos a dar, los aspectos que hay que tener en cuenta, cómo diversos arquitectos entienden el proyecto, qué instrumentos hay que manejar, qué técnicas son las más usuales y cómo se formaliza el proyecto.<. br>. Este texto puede servir de orientación al estudiante desconcertado ante la complejidad del proyecto, de tabla de salvación al alumno que naufraga en su enfrentamiento a la labor de hacer arquitectura, de amigo que aconseja ante la duda, de guía para abrir nuevos caminos de aprendizaje y de instrumento de reflexión sobre qué hacemos cuando proyectamos arquitectura
- Doctor en Derecho por la Universidad de Sevilla, 1970.
- Catedrático de Derecho penal desde 1974; en la actualidad desempeña este cargo en la Universidad Pablo Olavide de Sevilla.
- Es autor de más de veinte libros, entre los que destaca sus Tratados de Derecho penal, Parte General (8. edición, en colaboración con Mercedes García Aran, ) y Parte especial (18.edición), sus Estudios sobre Edmund Mezger y el Derecho penal nacionalsocialista, y sobre el Derecho penal del enemigo (estas dos últimas traducidas al alemán).
También es autor de más de ciento cincuenta artículos publicados en diversas Revistas de habla española, alemana, inglesa, francesa, italiana, portuguesa, japonesa, coreana y china.
- En 1999 recibió el Premio Humboldt en Investigación Jurídica de la Fuindación Alexander von Humboldt, en la República Federal de Alemania, y ha sido profesor invitado en las Universidades de Frankfurt y Berlin en Alemania, Columbia de Nueva York en Estados Unidos; Tsukuba, Central de Tokio y Kyoto en Japón, Universidad de Pekín, Renmin de Pekín, en la República Popular de China y en las más importantes de toda Latinoamérica.
-Doctor honoris causa por las Universidades Autonóna de Asunción (Paraguay), Lusiada de Lisboa (Portugal), Universidad Católica de Porto Alegre (Brasil) y profesor hornorario de las Universidades de Guanajuato (Méjico), Externado de Bogóta (Colombia), Católica de Lima (Perú), renmin de Pekín (China).
- Cruz de Honor de San Raimundo de Peñafort.
-Miembro de la Comisión General de Codificación
