SILVA, MARCO
En esta obra se construye un puente entre la pedagogía y la era digital, la sociedad de la información y la cibercultura, teniendo presente desafíos como la infoexclusión y el analfabetismo digital. El objetivo central de este libro es doble: por un lado, describir el nuevo ambiente comunicacional y cultural, un contexto que requiere tecnologías digitales y nuevas metodologías, estrategias de organización y funcionamiento en el campo de la educación y, por otro lado, redefinir el papel de los profesores y los alumnos como agentes del proceso de comunicación y aprendizaje. El concepto clave de interactividad es abordado en toda su complejidad desde el punto de vista de la informática, de la telemática, del arte informatizado offline y online, de la obra abierta y participativa , de la teoría de la comunicación y de la sociología. A l0 largo de este recorrido, Marco Silva propone una modalidad comunicacional capaz de reinventar el aula y la educación de nuestro tiempo. En Educación interactiva. Enseñanza .y aprendizaje presencial online se discute sobre las implicaciones y aplicaciones de la interactividad en sintonía con el nuevo ambiente comunicacional y cultural, definido por tres factores destacados: las tecnologías digitales conversacionales en red. las estrategias dialógicas de oferta y consumo y. finalmente, el nuevo espectador, menos pasivo ante la producción y recepción de mensajes más abiertos a su intervención. En definitiva. en esta obra se invita a los profesores a desarrollar un proceso de formación en escuelas y universidades infopobres e inforricas en el campo de la cibereducación. Marco Silva es sociólogo, profesor e investigador de la Universidad Estadual de Río de Janeiro y de la Universidad Estácio de Sá. Doctorado por la Universidad de Sao Paulo, es autor de Sala. de aula interactiva y coordinó la obra colectivaEducaçao Online, que fue candidata al mejor libro del año en Brasil. Asimismo. es coautor de otras obras y ha escrito numerosos artículos sobre educación. comunicación. cibercultura y posmodernidad
Es sociólogo, profesor-doctor e investigador de la Universidad Estadual de Río de
Janeiro y de la Universidad Estácio de Sá. www.saladeaulainterativa.pro.br
