DISICIPLINA POSITIVA: HERRAMIENTAS PARA DOCENTES

DISICIPLINA POSITIVA: HERRAMIENTAS PARA DOCENTES

NIELSEN, JANE / GFROERER, KELLY

29,95 €
IVA incluido
En stock
Editorial:
EDICIONES MEDICI, S.A.
Año de edición:
2022
Materia
Pedagogía
Materia BIC
Estudios generales
ISBN:
978-84-9799-174-2
Páginas:
332
Encuadernación:
Otros
29,95 €
IVA incluido
En stock
Recoger
Añadir a favoritos

El método de Disciplina Positiva ha demostrado ser un recurso muy valioso para aquellos docentes que desean fomentar la resolución creativa de problemas en su alumnado, ofreciéndoles las habilidades sociales que necesitan para comprender y procesar lo que aprenden. En Herramientas de disciplina positiva para docentes aprenderá cómo incorporar con éxito enfoques respetuosos y orientados a la solución de problemas para garantizar un aula cooperativa y productiva. Cada herramienta está diseñada específicamente para el aula moderna, con ejemplos y soluciones positivas para todos y cada uno de los obstáculos que se interponen en el camino del aprendizaje cooperativo. Puesta al día con la investigación más actualizada sobre la gestión del aula y la eficacia del método de Disciplina Positiva, esta extensa guía también incluye historias y testimonios útiles de docentes de todo el mundo. Gracias a ella, aprenderá a: ? modelar un liderazgo amable y firme en el aula ? mantener a los estudiantes involucrados e intrínsecamente motivados ? mejorar la autorregulación de los estudiantes ? ¡y mucho más!

Artículos relacionados

  • EL RECETARIO MÁGICO DEL APRENDIZAJE
    GUTIÉRREZ RAMOS,BEATRIZ
    Este libro nos acerca a dos propuestas educativas que transforman nuestras clases de formas inimaginables: el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje basado en juego (abj). Ambas ponen a nuestro alumnado como el eje central de todo el proceso de enseñanza aprendizaje, en otras palabras, los convierte en los verdaderos protagonistas. La motivación, el dinamismo y la participaci...
    En stock

    20,00 €

  • EL NOBLE OFICIO DE LA EDUCACIÓN
    BUHIGAS TALLON, JAIME / JAIME BUHIGAS TALLON
    La educación que crean día a día los profesionales en sus aulas es magnífica. Pero corre algunos riesgos. Puede mejorarse. Y ese es el objetivo que se ha marcado en este libro Jaime Buhigas, educador él mismo: detectar los peligros que acechan tanto a los profesores como a los padres y los propios alumnos y proponer soluciones desde el sentido común.Vivimos en una época privile...
    En stock

    19,90 €

  • PACK - LOS TRASTORNOS EN EL NEURODESARROLLO
    ROMERO PÉREZ, JUAN FRANCISCO / GONZÁLEZ CUENCA, ANTONIA M. / LAVIGNE CERVÁN, ROCÍO / RODRÍGUEZ INFANTE, GEMMA / ROMERO GONZÁLEZ, MARTA / JUÁREZ RUIZ DE MIER, ROCÍO / GAMBOA TERNERO, SARA / GAMBOA TERNERO
    Se trata de un manual para la asignatura de Trastornos del desarrollo y dificultades en el aprendizaje, que se imparte el segundo curso en el grado de Educación Primaria. La obra ofrece una actualización de todos los temas necesarios para completar el aprendizaje de la materia que se apoya con actividades prácticas resueltas. ...
    En stock

    43,95 €

  • EDUCACIÓN SOSTENIBLE
    BONA, CESAR
    Podríamos preguntarnos si este es el mundo que vamos a dejar a las futuras generaciones, pero este no es un libro sobre lo que va a pasar en el futuro, es un libro sobre el presente. La educación es la pieza clave para cuestiones tan actuales como la sostenibilidad o el cambio climático. Invitemos a niños y niñas a que sean los principales protagonistas de un cambio en el c...
    En stock

    19,90 €

  • LA COMPETENCIA SOCIOAFECTIVA EN LA EDAD PREESCOLAR
    MARIO DI PIETRO
    El libro, dirigido a psicólogos y maestros en formación, además dedocentes y educadores, aborda el complejo tema del desarrollo de lacompetencia social y afectiva en preescolar. La investigación hademostrado ampliamente que las competencias socioafectivas soncruciales en la adaptación y el éxito del niño, tanto en el entornointerpersonal como en el escolar. Tras una panorámica ...
    En stock

    28,00 €

  • OTRA EVALUACION ES NECESARIA
    JOSÉ MARÍA FALCÓ BOUDET
    ¿Es posible una forma de evaluar distinta, que sea algo más quelimitarse a calificar con números? Esta es la pregunta que nos hacemos muchos docentes cuando nos enfrentamos a los cambios metodológicosque implica la educación actual. Porque ¿de qué sirve trabajar connuestros alumnos a través de nuevas estrategias de enseñanza activa,si no somos capaces de cambiar la forma de eva...
    En stock

    25,00 €