VV.AA.
Tema 1
Evolución de la didáctica de las lenguas. Tendencias actuales en la didáctica del francés lengua extrajera. Los enfoques comunicativos.
Tema 2
Teorías generales sobre el aprendizaje y la adquisición de una lengua extranjera. El concepto de interlengua. El tratamiento del error.
Tema 3
Teorías lingüísticas actuales: Su aportación al conocimiento de la comunicación.
Tema 4
Lenguaje y comunicación. Sistemas de comunicación lingüística y no lingüística.
Tema 5
El proceso de comunicación: Situación de comunicación. La lengua en uso. La negociación del significado.
Tema 6
La competencia comunicativa. Análisis de sus componentes.
Tema 7
La comunicación oral. Elementos y normas que rigen al discurso oral. Rutinas
y fórmulas habituales. Estrategias propias de la comunicación oral.
Tema 8
La comunicación escrita. Distintos tipos de textos escritos. Estructuras y elementos formales. Normas que rigen el texto escrito. Rutinas y fórmulas.
Tema 9
Sistema fonológico de la lengua francesa (1): Las vocales, semivocales y consonantes. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la correspondiente Comunidad Autónoma.
Tema 10
Sistema fonológico de la lengua francesa (2): Acento, ritmo y entonación. Comparación con el sistema fonológico de la lengua o lenguas oficiales de la correspondiente Comunidad Autónoma.
Tema 11
Sistema fonológico y norma ortográfica.
Tema 12
El léxico francés: Estructura y formación de las palabras. Préstamos.
Tema 13
La palabra como signo lingüístico. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. "Les faux amis". Creatividad léxica.
Tema 14
Concepto de gramática: Reflexión sobre la lengua y su aprendizaje. De la gramática normativa a la gramática en función del uso de la lengua y de la comunicación.
Tema 15
El discurso: Modalidades de enunciación.
Tema 16
Expresión de la aserción y la objeción.
Tema 17
Expresión de la cantidad, la cualidad y el grado.
Tema 18
La localización en el espacio.
Tema 19
La localización en el tiempo.
Tema 20
Expresión del modo, los medios y el instrumento.
Tema 21
Expresión de la opinión, el deseo y el gusto.
Tema 22
Expresión de la duda, la hipótesis y el contraste.
Según Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero que ha sido publicada en el BOE el día 7 de febrero quedan prorrogados los temarios de ingreso, accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes vigentes con anterioridad al 1 de Enero de 2012.
Con motivo de este cambio Editorial CEP pone a su disposición una edición revisada del temario que será válido para las próximas convocatorias.
Elaborados por profesionales relacionados con el ámbito educativo este material sin duda supondrá una gran ayuda para los opositores que desean preparar su acceso a la función docente.
