Cuerpo de Maestros. Educación Infantil. Temario Práctico y Exámenes Resueltos
Lara Hierro, Paloma
El volumen que el opositor tiene ahora en sus manos pertenece a la colección que editorial CEP presenta para la correcta preparación de las oposiciones del Cuerpo de Maestros en la especialidad de Educación Infantil./La obra contiene tres grandes bloques, el primero es una gran ayuda para el opositor; pues la autora explica en qué consiste un caso práctico y aborda las diferent...
Sinopsis
El volumen que el opositor tiene ahora en sus manos pertenece a la colección que editorial CEP presenta para la correcta preparación de las oposiciones del Cuerpo de Maestros en la especialidad de Educación Infantil./La obra contiene tres grandes bloques, el primero es una gran ayuda para el opositor; pues la autora explica en qué consiste un caso práctico y aborda las diferentes maneras de resolución posibles. En el segundo apartado se plantean supuestos resueltos que pueden servir como ejemplo para hacer frente a otros similares. También se ofrecen supuestos no resueltos pertenecientes a otras convocatorias de distintas CCAA, para que los aspirantes puedan practicar./Y la tercera y última parte del libro recoge la legislación tanto Estatal como Autonómica, imprescindibles ambas para una adecuada resolución de esta fase práctica del examen./Finalmente, mencionar que los autores de estas publicaciones son profesionales de reconocido prestigio en el mundo docente, lo que es una garantía para el opositor de que en estos textos va a encontrar contenidos totalmente actualizados y útiles para las próximas convocatorias
Índice
CAPÍTULO I: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
1. LOS CASOS PRÁCTICOS
2. ASPECTOS PEDAGÓGICOS QUE DEBES TENER EN CUENTA A LA HORA DE RESOLVER SUPUESTOS
3. ASPECTOS PSICOLÓGICOS QUE DEBES TENER EN CUENTA A LA HORA DE ABORDAR SUPUESTOS. EL DESARROLLO EVOLUTIVO EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
4. ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS QUE DEBES TENER EN CUENTA A LA HORA DE ABORDAR
SUPUESTOS. CON ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
CAPÍTULO II: RECURSOS PEDAGÓGICOS DENTRO DEL AULA
1. EL ORDENADOR Y LAS TIC
2. LA BIBLIOTECA DEL AULA COMO RECURSO PARA EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA.
3. EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL.
4. PRENDIZAJE DE LA MÚSICA.
CAPÍTULO III: SUPUESTOS PRÁCTICOS
1. SUPUESTOS PRÁCTICOS RESUELTOS:
2. SUPUESTOS PRÁCTICOS SIN RESOLVER (CASOS APARECIDOS EN ANTERIORES CONVOCATORIAS)
CAPÍTULO IV: LEGISLACIÓN
1. LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA(1978)
2. LEY ORGÁNICA DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN (LODE)
3. LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (LOE)
4. OTRAS NORMATIVAS VIGENTES DE CARÁCTER ESTATAL
5. ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL EN ESPAÑA A TRAVÉS DEL
CURRÍCULO. DESARROLLOS AUTONÓMICOS
CAPÍTULO IV: FUENTES DOCUMENTALES
Comentarios
Sé el primero en comentar este libroArtículos relacionados
Otros libros del autor
