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Contemporánea Siglos Xix y Xx

Contemporánea Siglos Xix y Xx

Contemporánea Siglos Xix y Xx

Díez De Ulzurrun Sagala, Enrique

Algunos tópicos y mitos de frecuente presencia en el debate político, en la opinión pública y también en los círculos académicos e intelectuales, como el desafío de la "modernización", el desgarro de "las dos Españas" o el problema de la identidad de España y los españoles, por citar algunos ejemplos, pincelan algunos de los procesos y problemas centrales de la España de los si...

Editorial:
Sílex
Año de edición:
2008
ISBN:
978-84-7737-178-6
Páginas:
408
Encuadernación:
Tapa dura
Colección:
Historia de España
30,00 €
IVA incluido
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Sinopsis

Algunos tópicos y mitos de frecuente presencia en el debate político, en la opinión pública y también en los círculos académicos e intelectuales, como el desafío de la "modernización", el desgarro de "las dos Españas" o el problema de la identidad de España y los españoles, por citar algunos ejemplos, pincelan algunos de los procesos y problemas centrales de la España de los siglos XIX y XX. Se aborda con rigor académico los ritmos y cesuras, los procesos fundamentales, los acontecimientos y sujetos históricos centrales de la España del ochocientos y del novecientos. En la obra se acomete la complejidad del proceso de modernización, en clave europea y occidental, intentando mostrar y analizar no sólo los aspectos tradicionalmente tratados por la historiografía -continuidades y rupturas en el proceso de articulación del Estado liberal y la democracia, la conformación de una sociedad capitalista o los referentes intelectuales del discurso modernizador, así como las resistencias a esas inercias de cambio- sino que se insertan ámbitos y problemas ignorados, cuando no marginados, por la historiografía como la naturaleza y la evolución de la política exterior y la incardinación de España en la sociedad internacional contemporánea o la relevancia de la tierra en la comprensión de la dinámica de cambio político, social y económico. Todo ello presidido por el afán de estimular una conciencia crítica hacia la comprensión y la vivencia del presente fundamentada sobre el ?conocimiento de nuestro pasado.

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