MARTI ORRIOLS, MERITXELL / GUERRA REBOREDO, ALFONSO / LÓPEZ SALÁN, FELIPE (Ilustración) / LUCHINI, MAXIMILIANO (Ilustración) / SALOMÓ FISA, XAVIER (Ilustración) / CAMPILLO BESSES, SUSANNA (Ilustración)
1. Interpretar un programa de actividades 2. Reconocer el verso y la estrofa 3. Comprender una noticia 4. Identificar una convocatoria 5. Interpretar un correo electrónico 6. Interpretar el estilo directo y el estilo indirecto 7. Interpretar un diploma 8. Reconocer una biografía 9. Comprender el lenguaje de un cómic 10. Interpretar un mapa con iconos 11. Entender la descripción de un cuadro 12. Comprender una autorización 13. Reconocer un texto teatral 14. Entender un texto enciclopédico 15. Reconocer la rima consonante 16. Identificar la estructura de una argumentación 17. Comprender un itinerario 18. Reconocer argumentos 19. Entender una página web 20. Reconocer la estructura de un texto narrativo 21. Comprender un folleto de montaje 22. Resolver un problema matemático 23. Identificar la voz del narrador 24. Entender un reportaje 25. Comprender un formulario de pedido 26. Reconocer una personificación
Quaderns de treball per fer avançar els lectors en la pràctica de les estratègies de comprensió que els donaran els recursos necessaris per adquirir una bona competència lectora.
» Programa amb continuïtat a tota la Primària.
» Treball específic de les competències bàsiques.
» Activitats plantejades en línia amb les proves de competències bàsiques.
CONTINGUTS
* Selecció de lectures de diferents modalitats textuals
* Activitats per fer abans, durant i després de la lectura, que asseguren el processament correcte de la informació del text
* Activitats complementàries per millorar l'atenció i el raonament lògic.
Array
