Competencias Matemáticas Desde una Perspectiva Curricular
Competencias Matemáticas Desde una Perspectiva Curricular
Rico, Luis
Las evaluaciones internacionales, como es el caso del proyecto PISA de la OCDE, han puesto de manifiesto puntos d©biles del sistema educativo espa±ol en el desarrollo de ciertas competencias b¡sicas, en particular de competencias relacionadas con la matem¡tica escolar. Estas amenazas lo son para la totalidad del sistema educativo. no pueden convertirse en debilidades perm...
Sinopsis
Las evaluaciones internacionales, como es el caso del proyecto PISA de la OCDE, han puesto de manifiesto puntos d©biles del sistema educativo espa±ol en el desarrollo de ciertas competencias b¡sicas, en particular de competencias relacionadas con la matem¡tica escolar. Estas amenazas lo son para la totalidad del sistema educativo. no pueden convertirse en debilidades permanentes, que cuestionen su eficacia.Para abordar los nuevos retos educativos se ha realizado un esfuerzo conceptual considerable, aºn no suficientemente difundido entre los profesionales. Una de las claves de la reforma en curso se sitºa en un nuevo concepto de currculo, que incorpora el aprendizaje basado en competencias, por un lado, como una finalidad educativa general y, por otro, como la consideraci³n de nuevas expectativas de aprendizaje, complejas pero concretas, denominadas competencias b¡sicas. El prop³sito de este libro es facilitar una aproximaci³n racional a las competencias matem¡ticas desde una perspectiva curricular, basada en un enfoque funcional de las matem¡ticas escolares.
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