ÍNDICE
Prólogo
Parte I: El lenguaje escrito: géneros, registro, gramática.
Capítulo 1. Géneros, expectativas y contextos (cómo es la comunicación escrita).
Los géneros textuales.
Texto y comunidad discursiva.
El papel de las expectativas en la comunicación verbal.
Género y contexto.
Género e intertextualidad.
Estructura discursiva y función.
La contextualización.
Conclusiones.
- Ejercicios.
Bibliografía
Capítulo 2: Registros, estilos y tipos de textos (cuáles son las variedades de la lengua escrita).
El registro.
Variaciones de registro: ejemplos.
Variantes dialectales y de formalidad.
Las dimensiones textuales.
La dimensión informativa.
- Ejercicios
Bibliografía.
Capítulo 3: La corrección gramatical (por qué evitar los errores y cómo hacerlo). Gramática prescriptiva, gramática descriptiva y norma.
La gramática mental.
Veinte errores frecuentes y veinte reglas para evitarlos.
Taller de buen español.
- Ejercicios
Bibliografía.
Parte II: El proceso de redacción:
Capítulo 4: Contextualización y coherencia (cómo distribuir y realzar la información: cohesión, énfasis, orden de palabras).
Texto y contexto.
Lo explícito y lo implícito.
La coherencia del texto.
Uso de algunos conectores.
El orden de palabras.
- Ejercicios.
Bibliografía.
Capítulo 5: El vocabulario (cómo seleccionar las palabras y cómo usar los diccionarios).
La selección de las palabras.
Los diccionarios.
Cómo usar el diccionario.
Más información del diccionario.
Neologismos, anglicismos, buen español.
Los significados invisibles.
- Ejercicios.
Bibliografía.
Capítulo 6: La precomposición (cómo planificar un escrito).
El aprendizaje de la composición.
Etapas de la precomposición.
El proceso de toma de conciencia.
El diálogo con el lector.
Etapa de descubrimiento.
Estrategias retóricas.
Escribir para transformar el conocimiento.
- Ejercicios.
Bibliografía.
Parte III: Preparación y redacción de monografías, tesis, informes, cartas.
Capítulo 7: Cómo se escribe un texto expositivo, I (etapas iniciales de una monografía, tesis, informe).
Los escritos expositivos.
Qué es un trabajo de investigación.
Cómo elegir y delimitar un tema.
Cómo buscar bibliografía y tomar notas.
Cómo hacer resúmenes.
Cómo hacer el esquema de trabajo.
Cómo escribir un proyecto de investigación
- Ejercicios.
Bibliografía.
Capítulo 8: Cómo se escribe un texto expositivo, II (redacción, estrategias, revisiones)
El primer párrafo.
La argumentación.
Cómo se redacta el trabajo.
La revisión final.
-Ejercicios.
Bibliografía.
Capítulo 9: Cartas profesionales, comerciales y privadas (cómo se escriben cartas eficaces)
El género epistolar.
Cartas privadas, profesionales y comerciales.
Cómo se escribe una carta.
Convenciones generales: formato, encabezamiento, despedida.
Modelos de cartas.
- Ejercicios.
Bibliografía.
Conclusiones.
Apéndices:
Veinte sugerencias para escribir mejor.
Glosario.
Bibliografía:
Estudios citados.
Diccionarios.
Cómo escribir bien en español es un manual de redacción completo, riguroso y ameno. Está dirigido a estudiantes universitarios y a todos los lectores interesados en aprender a escribir con claridad, coherencia y corrección, y a sentir el placer de expresarse por escrito. Su diseño es innovador. La autora parte de la idea de que para aprender a escribir textos eficaces hay que tener conciencia de qué es el lenguaje y para qué sirve, y va guiando al lector en la comprensión de los temas claves de la escritura: registros, géneros, coherencia, cohesión, orden de palabras, distintos significados de las palabras, uso del diccionario, corrección gramatical, características de la comunicación escrita, variedades de textos y normas. En la última parte se enseña a planear y a componer toda clase de textos expositivos (informes, resúmenes, proyectos de investigación, tesis) y cartas personales y profesionales. El libro contiene precisas y útiles descripciones de fenómenos lingüísticos, junto con sugerencias prácticas y divertidas para escribir mejor. Se tienen en cuenta las variedades del español escrito en el amplio mundo hispánico, y se anima al lector a sacar provecho de las variedades y posibilidades de expresión disponibles. Se explica cómo aprovechar la riqueza del español, cómo mejorar el estilo, cómo evitar errores. Al final de cada capítulo hay ejercicios que permiten poner en práctica lo que se ha aprendido, y desafían al lector a experimentar, ponerse a prueba, avanzar. El libro incluye un utilísimo glosario de términos lingüísticos y bibliografías sobre todos los temas tratados. Graciela Reyes, catedrática de Lingüística en la Universidad de Illinois-Chicago, es autora de varios libros sobre pragmática lingüística, gramática y teoría textual.
