LODI, MARIO
Publicado por primera vez en 1977, es el texto fundamental de su actividad pedagógica y continúa siendo referencia para una reflexión sobre la relación entre los niños y la escuela. Lodi nos traslada su observación atenta sobre el modo de pensar y aprender de los niños y niñas a partir del aula como lugar de intercambio, formación y confrontación. Defensor de un modelo escolar en el que se potencien las capacidades expresivas y creativas del alumnado, estimulando el pensamiento reflexivo y los valores democráticos, esta obra servirá de acicate para quienes quieren seguir trabajando por una enseñanza activa, por una escuela basada en valores como la solidaridad y la cooperación, en la que cada niño y niña puede desarrollar sus propias actitudes e inteligencias, así como sus habilidades expresivas y creativas.
Mario Lodi nació en Piadenam, Cremona (Italia) en 1922. Estudió magisterio, pero hasta después de la guerra no pudo ejercer como maestro en una escuela nueva y en una sociedad democrática. A finales de los años 40 apareció el Movimiento de Cooperación Educativa, un grupo de maestros y profesores que intentaban dar una nueva perspectiva a la enseñanza pública, y Lodi participó activamente en estos encuentros. Fueron años de experiencias, encuentros, debates y seminarios. En toda su trayectoria como maestro escribió numerosos libros, algunos incluso escritos con sus alumnos, otros más teóricos sobre la enseñanza y la pedagogía. En 1975 dejó la enseñanza, aunque no abandonó el campo de la educación y la pedagogía. Durante algunos años dirigió "Scuola Della Creatività" con niños de entre 3 y 14 años. En 1980 se introdujo en el mundo de la televisión y en 1983 nació A&B, un programa escrito y orientado al público infantil. Preocupado por la influencia negativa de la televisión en el niño escribió incluso una novela, La TV a capotavola, y varios ensayos, relatos y propuestas para el buen uso de este medio.
