Calidad Total en la Formación. Formación para el Empleo
Icb Editores
La profunda experiencia de profesionales dedicados a la enseñanza ha hecho posible la elaboración de este manual. Se caracterizan por su hondo conocimiento sobre las necesidades del alumnado, por el uso de una innovadora metodología de aprendizaje así como por aplicar diferentes técnicas de motivación garantizando de este modo el éxito de la formación que imparten. El propósi...
Sinopsis
La profunda experiencia de profesionales dedicados a la enseñanza ha hecho posible la elaboración de este manual. Se caracterizan por su hondo conocimiento sobre las necesidades del alumnado, por el uso de una innovadora metodología de aprendizaje así como por aplicar diferentes técnicas de motivación garantizando de este modo el éxito de la formación que imparten.
El propósito de este manual es el de ser una guía útil para el aprendizaje, siendo eminentemente práctica y didáctica. La estructura del manual en módulos, temas y epígrafes facilita la comprensión de los contenidos, que pueden estar apoyados por ilustraciones, esquemas, resúmenes, bibliografía, glosario,...
Además, también puede incluir diferentes tests, cuestionarios de evaluación, actividades o casos prácticos con el objeto de que el alumno asimile los conceptos teórico-prácticos del curso.
Para lograr la calidad educativa se ha precisado del asesoramiento de pedagogos, profesionales de la enseñanza y expertos conocedores en cada una de las disciplinas, con el objeto de que el resultado final sea óptimo y el más apropiado a las necesidades educativas.
Desde la humildad del formador, queremos aportar a este apasionante mundo en el que vivimos, caracterizado por profundos cambios tecnológicos, de mentalidad y de actitud ante los acontecimientos, herramientas que faciliten la adaptación a un futuro condicionado por el cambio continuo.
Por último, agradecer la colaboración de todos los compañeros en este proyecto, sin la cual éste no habría sido una realidad.
Índice
MÓDULO 1: El Seguimiento Formativo
TEMA 1. Características y Finalidad del Seguimiento Formativo
Introducción
Concepto de la Formación
Formación Presencial, Formación a Distancia, Teleformación, E-Learning
y Formación Mixta
Análisis Comparativo entre la Modalidad Presencial(Tradicional) y A
Distancia(Teleformación)
Finalidad de la Formación y Seguimiento Formativo
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 2. Intervenciones Pedagógicas
Planificación de la Formación: Detección de Necesidades
Tipos de Programaciones
Elementos de la Programación Didáctica
Técnicas de Trabajo para la Modalidad Presencial y A Distancia
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 3. Estrategias de Mejora y Refuerzo
Introducción
La Clase como Grupo
Actitudes de los Alumnos
Respuestas Pedagógicas del Profesor ante cada Tipo de Alumno
La Motivación en la Formación
Principios Generales de Motivación
Técnicas Motivacionales
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 4. Agentes de Seguimiento Formativo
Introducción
Los Formadores
El Tutor
El Gestor
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 5. Instrumentos para el Seguimiento
Introducción
Instrumentos de Evaluación
Tutorías
Herramientas de Comunicación
Informes
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 6. Evaluación del Seguimiento Formativo
Introducción
Concepto y Funciones de la Evaluación
Momentos de la Evaluación
Evaluación Cualitativa y Evaluación Cuantitativa
Técnicas de Evaluación. Esquemas y Ejemplos
Clasificación de las Pruebas de Evaluación
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
MÓDULO 2: Innovación y Actualización
Docente. La Calidad en la Formación
TEMA 7. Evaluación y Tendencia de la Formación en el Mercado
Laboral
Introducción
La Formación en la Trayectoria Laboral
La Formación Continua
La Formación Profesional Ocupacional
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 8. Las Nuevas Competencias Profesionales de los
Formadores
Introducción
Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Formación
Caracterización Mínima de las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (NTIC)
Nuevos Escenarios
El Rol Del Formador y las NTIC
La Teleformación en la Formación Ocupacional
Ventajas e Inconvenientes de la Teleformación
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 9. La Profesionalidad del Formador: Competencias y
Funciones
Introducción
El Formador como Profesional
Funciones del Formador
Perfil Profesional del Formador
Competencias Profesionales y Formación del Formador
El Nuevo Rol del Formador
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 10. La Calidad Total en la Formación: Contribución del
Formador
Introducción
Definición y Evolución del Concepto de Calidad
Componentes de la Calidad
Algunas formas de Gestionar la Calidad
Elementos de la Calidad en la Formación
Evolución de la Calidad en la Formación
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
TEMA 11. Instituciones Implicadas en la Formación: Niveles de
Actuación y Competencias
El Fondo Social Europeo
La Fundación Tripartita
Plan de Formación e Inserción Profesional
Lo que hemos aprendido
Test
Actividades
Glosario
Bibliografía
Comentarios
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