Introducción: Un esquema para entender las concepciones de la inteligencia. Ensayos: La inteligencia como una cualidad de la conducta. Notas sobre el concepto de inteligencia. Capacidades, disposiciones y pensamiento racional. Un enfoque transcultural de la inteligencia. Inteligencia académica y capacidad de aprendizaje. La conducta inteligente, el aprendizaje y el desarrollo cognitivo podrían explicarse con una misma teoría. ¿Qué es la inteligencia? Sobre la definición de inteligencia. La inteligencia humana es un sistema complejo de procesos distintos. ¿Dónde está la inteligencia? ¿Existe la inteligencia? La decadencia de los tests de inteligencia. La inteligencia como eficiencia adquirida. Una perspectiva social de la inteligencia. Algunas consideraciones acerca de la inteligencia. Describiendo al elefante. El heffalump de la inteligencia. Inteligencia: «definición», medida y futura investigación. Inteligencia: la interacción de cultura y procesos cognitivos. Inteligencia: una revisión. Una explicación de la inteligencia. Sobre la inteligencia. La inteligencia es el autogobierno mental. Inteligencia: un enfoque evolutivo. Integraciones: Integración cuantitativa. Definiciones de inteligencia: una comparación de los simposios de 1921 y de 1986. Integración cualitativa: ¿la última palabra? Índice de materias.
Pocos fenómenos psicológicos presentan tantas dificultades como el de la inteligencia. Los psicólogos, en efecto, no consiguen ponerse de acuerdo acerca de lo que es la inteligencia. Sin embargo, pocos fenómenos psicológicos presentan tanto interés e importancia para la ciencia y para la sociedad. ¿Qué creen los psicólogos de hoy que es la inteligencia? ¿Hasta qué punto los enfoques contemporáneos han cambiado con respecto a los anteriores? Este libro intenta afrontar y, dentro de lo posible, responder a cada una de estas preguntas.
La obra la constituyen dos docenas de breves ensayos escritos por los más importantes expertos en el campo de la inteligencia, que intentan responder a los interrogantes que acabamos de plantear. Cada uno de estos investigadores ha comentado la naturaleza de la inteligencia, su medida y el futuro de la investigación en esta área, aportando su propia perspectiva en el enfoque de todas estas cuestiones. Verdaderamente se encuentran representados diversos puntos de vista: psicología cognitiva, psicología evolutiva, psicometría, inteligencia artificial, psicología transcultural, psicología educativa y psicología diferencial.
Robert D. Sternberg es decano de la Facultad de Artes y Ciencias, profesor de Psicología y profesor adjunto de Educación en la Tufts University. Asimismo, es profesor honorario de Psicología en la Universidad de Heidelberg, y durante muchos años presidió la APA (American Psychological Association).
Es autor de numerosas obras, entre las que se cuentan: Inteligencia humana (vol. I, II, III y IV) , Investigar en Psicología, Evaluación dinámica (con Elena L. Grigorenko), La experiencia del amor, El amor es como una historia, Estilos de pensamiento, El triángulo del amor, La creatividad en una cultura conformista e Inteligencia exitosa. Todas ellas han sido publicadas por Paidós.
