Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: YUSTE HERNANZ, CARLOS

76 resultados

  • RED 0.2 RENOVADO. RAZONAMIENTO. CONCEPTOS BÁSICOS NUMÉRICOS
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Cuaderno de recuperación para niños de 4-6 años que trabaja conceptos básicos numéricos, complementación de figuras, relaciones analógicas, series lógicas y reconocimiento de absurdos gráficos. ...
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  • COMPRENSION VERBAL
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Es nuestro propósito con esta nueva edición seguir ofreciendo un material de estimulación, apoyo y refuerzo a ese considerable y nada despreciable porcentaje de alumnos que presentan necesidades educativas específi cas o difi cultades de aprendizaje en alguna dimensión madurativa o curricular, a los que la escuela debe ayudar con una detección temprana y un oportuno tratamie...
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  • COMPETENCIAS COGNITIVAS. HABILIDADES MENTALES BÁSICAS 5.3 PROGRESINT INTEGRADO I
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / YUSTE PEÑA, DAVID
    Si en algo están de acuerdo los teóricos de la inteligencia humana es que ésta se desarrolla a pasos agigantados en los primeros años de vida y que depende en gran medida de la estimulación ambiental que el niño reciba, debido a la enorme plasticidad del sistema nervioso, especialmente del cerebro.ompetencias Cognitivas, Habilidades mentales básicas ?Progresint Integrado Infant...
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  • RED 0.1 RENOVADO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    NIVEL INFANTIL, DE 4 A 6 AÑOS Cuaderno de recuperación para niños de 4-6 años que maneja relaciones espacio-numérico-temporales y conceptos o forma de expresión. ...
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  • RED 2.5 RENOVADO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    COLECCIÓN RED REFUERZO Y DESARROLLO DE HABILIDADES MENTALES BÁSICAS COMPRENSIÓN VERBAL 8-10 AÑOS ...
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  • PROGRESINT 29. VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORAS
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • BADYG M. CUADERNO DE PREGUNTAS
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    FICHA TÉCNICA BADyG M Renovado Nombre de la prueba BADyG/M renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel M. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General. Evalúa ...
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  • BADY G--E2
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    FICHA TÉCNICA BADyG E2 Renovado Nombre de la prueba BADyG E2 Renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel E2. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 3º y 4º Primaria, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General. Evalúa Pru...
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  • ORIENTACIÓN ESPACIAL. RED 1.3 RENOVADO.
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
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  • RED 2.7 RENOVADO. COORDINACIÓN GRAFO-MOTRIZ. ESCRITURA Y ORTOGRAFÍA
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / YUSTE HERNANZ,CARLOS
    SEGUIMIENTO Edición Renovada. Colección RED ( REFUERZO Y DESARROLLO DE HABILIDADES MENTALES BÁSICAS ) ...
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  • PROGRESINT 27 ATENCIÓN SELECTIVA
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT 12 ORIENTACIÓN ESPACIO-TEMPORAL
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT 18. PENSAMIENTO CREATIVO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • BADYG M. MANUAL TÉCNICO
    GALVE MANZANO, JOSÉ LUIS / YUSTE HERNANZ, CARLOS / MARTÍNEZ ARIAS, ROSARIO / YUSTE PEÑA, DAVID
    FICHA TÉCNICA BADyG M Renovado Nombre de la prueba BADyG/M renovado. Batería de Aptitudes Diferenciales y Generales. Nivel M. Renovado. Objetivo de la evaluación Discriminar aptitudes básicas en escolares de 1º, 2º, 3º y 4º de ESO, al mismo tiempo que se obtienen estimaciones de aptitudes más generales como factores de grupo y de la más general, de Inteligencia General. Evalúa ...
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  • PROGRESINT 23 RAZONAMIENTO LÓGICO INDUCTIVO-PROPOSICIONAL
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Cuaderno correspondiente a trabajar el razonamiento. Lógico inductivo proposicional Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como u...
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  • PROGRESINT 21 ATENCIÓN Y OBSERVACIÓN
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Cuaderno para trabajar con niños de primiaria la atención y observacion. Primiaria 23 Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como ...
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  • PROGRESINT 31 ESTRATEGIAS DE REGULACIÓN Y MOTIVACIÓN PARA APRENDER
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT 15. FUNDAMENTOS DE RAZONAMIENTO.
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT. GUÍA DIDÁCTICA PRIMARIA 1
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT 16 COMPRENSIÓN LENGUAJE
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT 14. MOTRICIDAD, COORDINACIÓN VISOMANUAL
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Cuaderno correspondiente a trabajar con el niño la motricidad y la coordinación visomanual. Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado...
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  • PROGRESINT 13. ATENCIÓN-OBSERVACION
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT 8 FUNDAMENTOS DEL RAZONAMIENTO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Los cuadernos PROGRESINT (PROGRamas de EStimulación de la INTeligencia) constituye una colección de más de 30 títulos dirigida a estimular el desarrollo cognitivo en edades entre los 3 y los 16 años. En cada uno de sus cuatro niveles y en cada cuaderno, se trabaja una aptitud básica para actualizarla como competencia. PROGRESINT está considerado como un programa integrador de l...
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  • PROGRESINT 30 ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT. GUÍA DIDÁCTICA ESO
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • TEST ICCE DE INTELIGENCIA TIDI-1A
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / FRANCO RODRÍGUEZ, JESÚS / PALACIOS GUTIÉRREZ, JUAN MANUEL
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  • PROGRESINT 24 COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT 9. COMPRENSIÓN DEL LENGUAJE
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT. GUÍA DIDÁCTICA INFANTIL
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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  • PROGRESINT 22. MEMORIA, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la...
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