1. Investigando nuestras opciones y nuestra decisión de tener un perro
2. Cómo elegimos a nuestro cachorro: aspectos prácticos y económicos
3. Presentando nuestro cachorro en el colegio: primeras amistades y primeras travesuras
4. Qué cometidos habíamos previsto para el perro en nuestra escuela
5. Éxito en lo curricular y en lo extracurricular: ser amigo de Doodles tiene muchas ventajas
6. Estudio de casos: ayuda en la comunicación, en la superación de miedos, en el aprendizaje, en la autoestima, en la seguridad personal, en la capacidad sensorial.
7. La presencia de Doodles en clase aporta beneficios inesperados
8. Perros en otras escuelas: sus testimonios
10. Planes futuros. ¡Cúanto hemos aprendido con Doodles!
La terapia asistida con animales está siendo cada vez más popular en los entornos educativos, pero hay muy poca información sobre cómo llevarla a cabo. Este libro, pionero en educación, proporciona todo lo que se necesita saber para introducir un perro
Cherryl Drabble es educadora, máster en inclusión y directora de una escuela experimental, con calificación sobresaliente, para estudiantes con necesidades educativas especiales. Desempeña los roles de líder en desarrollo profesional continuo, formadora inicial de maestros y experta en distintos equipos de evaluación. Es autora de varias publicaciones y tiene un blog personal donde atiende consultas sobre terapia asistida con perros.
