«Ya no entendemos qué es la democracia». Esta afirmación es el núcleo central del nuevo ensayo de Marcelo López Cambronero. En él se defiende que los esquemas de comprensión que habitualmente utilizamos para entender la política, y en especial la democracia, han caducado, han dejado de ser útiles para explicar la realidad en la que vivimos, sacudida por la revolución cultural posmoderna, el cambio tecnológico acelerado y el incremento desmedido de las capacidades de control social.
Si queremos salvar la democracia hemos de liberarnos de estos esquemas y buscar otros a partir de un cambio de paradigma: la democracia contemporánea no consiste en el gobierno del pueblo, sino en un modelo de gestión y reparto del poder en la sociedad.
Salvemos la democracia es un breve y muy efectivo texto filosófico-político, donde encontramos reflexiones ordenadas eficaz e ingeniosamente sobre el poder, el tiempo, la revolución, la transformación de las sociedades, el papel de las ideologías y la nueva forma de hacer la guerra, entre otros problemas cruciales de nuestro mundo actual. Con todo ello se intenta responder, entre otras cuestiones, a si vivimos en democracia o, en todo caso, a si podemos recorrer un camino que nos permita reconstruirla y consolidarla.
Marcelo López Cambronero (Albacete, 1973) es Profesor de Historia de la Filosofía en el Instituto de Filosofía «Edith Stein» y en el Campus de la Academia Internacional de Filosofía en España. Desde hace años su preocupación fundamental es la comprensión del mundo contemporáneo, especialmente los cambios sociales, políticos y económicos que están transformando nuestras sociedades. Conferenciante y escritor, entre sus últimas publicaciones destacan Mayo del 68: cuéntame cómo te ha ido (Encuentro) y dos análisis sobre el control social en las sociedades contemporáneas a través de la serie Black Mirror, ambos publicados por la Universitat Oberta de Catalunya. Es el cofundador de la plataforma internacional «To Do: Education» y del método de educación en competencias «Skills21».
