¡NO EN MI POZA!

¡NO EN MI POZA!

CARMONA, LEILA / CENTENO, ALEJANDRO / SÁNCHEZ, NOEMÍ / GONZÁLEZ, VANESA (Ilustración)

13,00 €
IVA incluido
🚚 LLegada en 24/48h
Editorial:
UNIVERSIDAD DE CÁDIZ. PUBLICACIONES
Año de edición:
2025
Materia
Pedagogía
Ubicación
⬆️PEDAGOGÍA
ISBN:
978-84-9828-984-8
Páginas:
28
Encuadernación:
Rústica
13,00 €
IVA incluido
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¡No en mi poza! es un cuento ilustrado y reversible que relata la vida de una poza en la playa de Cádiz a ambos lados de la misma, según se abra el libro por una u otra cubierta. De un lado tenemos a La Pandilla de la Viña: Gael, Cris y Jana unos niños muy preocupados por la limpieza de su playa. Del otro lado, a Mariquilla Ortiguilla, Rogelia Bonellia, el cangrejo don Ermitaño, la Babosa Quino Berthellino y la estrella don Capitán, para los que la basura que invade su poza es una grave amenaza. El libro se complementa, a través de sendos códigos QR, con una unidad didáctica ?que ayudará a los infantes a tomar conciencia de la interconexión entre sus acciones cotidianas y la vida marina? y con la ¡Nueva guía visual de la fauna y flora marina del intermareal de La Caleta y roquedos intermareales asociados (Universidad de Cádiz, 2021)
¡No en mi poza! es una iniciativa de divulgación científica, avalado por la Unidad de Cultura Científica y de Innovación de la Universidad de Cádiz (UCC+I), que cuenta con financiación del Vicerrectorado de Investigación y Transferencia de la UCA ?en el marco del Plan Propio de Investigación UCA 2023-2024? y de otras instancias de la misma Universidad: INMAR (Instituto Universitario de Investigación Marina), la Fundación CEIMAR y el Servicio de Publicaciones.
Leila Carmona y Alejandro Centeno, investigadores de la Universidad de Cádiz adscritos al INMAR, son los autores del texto. Las ilustraciones son obra de Vanesa González, quien tras formarse como científica en la UCA ha hecho de la ilustración científica su profesión. Noemí Sánchez Triviño es la autora de la unidad didáctica y ha orientado a los autores para dar al cuento el enfoque pedagógico que lo hace tan atractivo y útil para el público infantil al que se dirige, sus familias y los educadores.

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