Introducción. La tutoría y la orientación en la diversidad. Marco general. La tutoría y la orientación del alumnado con particularidades psíquicas, cognitivas. La tutoría y la orientación del alumnado con particularidades físicas/sensoriales. La tutoría y la orientación del alumnado con estilos cognitivos distintos. La tutoría y la orientación del alumnado de culturas distintas. La tutoría y la orientación del alumnado con otras características.
La diversidad en las aulas de los centros educativos requiere una atención a la singularidad de los miembros que componen el grupo, sin olvidar al propio grupo como tal. Esta atención que hay que tener a todas y cada una de las personas desde la tutoría y la orientación, requiere el conocimiento y la comprensión del conjunto de factores que inciden en la constitución de una peculiaridad o singularidad. Para ello, este manual realiza un recorrido por un gran número de particularidades existentes en la población escolar actual y propone unas pautas y estrategias para abordar con éxito la orientación y la tutoría de los alumnos con estas características especiales. Tras la parte primera, de carácter introductorio, la obra trata en las partes siguientes la tutoría y la orientación del alumnado con particularidades psíquicas y cognitivas, físicas o sensoriales, con estilos cognitivos distintos, de culturas distintas y con otras características de género, adoptados, con trastornos alimentarios o de conducta, etc. Cada capítulo aborda una singularidad diferente, siguiendo una estructura común: delimitación de conceptos, exposición de las particularidades de interés para el tutor sobre el tema, rol que debe desempeñar del tutor, tipo de soporte que debe prestar el orientador y/o especialista y, finalmente, propuesta de actividades de integración y aceptación en el grupo del aula.
Joan Riart Vendrell, profesor de la Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte de la Universitat Ramon Llull, es el coordinador de esta obra, que reúne el trabajo de un conjunto de especialistas en cada uno de los temas tratados en la misma.
