El cuc i els animals salvatges (massai) ò Les gralles i el serpent (hindú) ò El gat i els ratolins (tibetà) ò Oncle jaguar, oncle brau i oncle conill (misquito) ò L'àliga i el caçador (huron) ò Sarsor (marroquí) ò Els tres consells (sufí) ò L'home invisible (xinès) ò La setmana de Nasreddin Hodja (turc) ò En Closcabuida (siberià) ò L'origen del violí (romi) ò Nityí i el pitó de Seba (o pitó africà) (africà) ò L'óssa gegantina i l'Óssa Major (iroquès) ò L'espasa de Banzo (japonès) ò El vell regiramuntanyes (xinès)
Las relaciones interpersonales, la autoestima, el respeto a los demás, las normas de convivencia, el seguimiento personal, la orientación académica y profesional, la autonomía, la responsabilidad, el saber comportarse, la solidaridad, la tolerancia son actitudes y valores que se han de tratar, que se han de enseñar a cualquier edad, en todas las etapas educativas. La tutoría nos permite reflexionar sobre éstos y otros muchos aspectos de la educación. Fundamentación Las asambleas de clase o cómo hacer cosas con palabras Atención a la diversidad Educación infantil La acogida del niño en la escuela Educación primaria Si los niños y las niñas tomaran la palabra La acción tutorial en un colegio rural agrupado Educación secundaria Proyecto experimental de tutoría personalizada: una respuesta a la evaluación de las tutorías en secundaria
