Los estudiantes: características y contextos de desarrollo y socialización * Enseñar y aprender, construir y compartir: procesos de aprendizaje y ayuda educativa * El aprendizaje de contenidos escolares y la adquisición de competencias * Enseñar a aprender: las estrategias de aprendizaje * Aprender y enseñar con tecnologías de la información y la comunicación * Motivación y esfuerzo * La evaluación de los aprendizajes * La atención a la diversidad * Las aulas como espacios de convivencia y aprendizaje: relaciones interpersonales y gestión del grupo-clase.
El presente volumen trata de los procesos de aprendizaje que tienen lugar en las instituciones y en las aulas de educación secundaria, y su finalidad es servir de apoyo a la adquisición y desarrollo de las competencias asociadas al conocimiento de los aprendices y de los procesos de aprendizaje, así como facilitar la utilización de estos conocimientos para planificar y llevar a cabo una enseñanza que favorezca el aprendizaje. Al igual que sucede con los otros tres volúmenes de carácter general, los temas y cuestiones de los que se ocupa este libro no están asociados de forma exclusiva o prioritaria a una especialidad concreta, sino que están presentes en todas ellas, y a todas ellas han de serles de gran utilidad y relevancia.
César Coll es catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Barcelona.
