ANTÚNEZ MARCOS, SERAFÍN / GINÉ FREIXES, NÚRIA / CASAMAYOR PÉREZ, GREGORIO / GUITART ACED, ROSA M. / ARMEJACH CARRERAS, RITA / CHECA FERRÁNDEZ, PEP
En el principio fue la convivencia ò Tipología de conflictos ò La regulación de la convivencia como problema institucional ò Comunicación y participación en el centro y en el aula para la resolución de conflictos ò Normas de convivencia ò La autoestima ò Distintas organizaciones para un solo fin ò Un centro para alumnado diverso ò Mediación, negociación y habilidades para el conflicto en el marco escolar
Destinado sobre todo a prevenir, analiza también qué hay que hacer cuando los conflictos ya han surgido, dando respuesta tanto al tratamiento individual como al del grupo- clase y al del centro.
