Búsqueda de Pedagogía general

Libros / Ciencias sociales / Pedagogía / Pedagogía general (2424)

  • GUÍA PARA IMPLEMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA
    ALBERTOS GÓMEZ, DANIEL
    El pensamiento crítico es una de las habilidades fundamentales que necesitan adquirir los ciudadanos del siglo xxi. Así lo destacan numerosos autores y entidades educativas. Ante la proliferación de fake news, cada vez más países están desarrollando programas específicos para fomentar el uso del pensamiento crítico en el aula. ¿Están nuestros alumnos preparados para afrontar e...
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  • NEUROEDUCACION
    MORA, FRANCISCO
    ¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES,una nueva profesión?Desde la primera edición de "Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educación basadas en cómofunciona el cerebro. Es un hecho incontrovertible que lo quesomos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos ennuestra c...
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  • CONVERSACIONES CON MI MAESTRA
    L'ECUYER, CATHERINE / CATHERINE L`ECUYER
    ¿Qué está ocurriendo en las aulas? En un momento de desencanto respecto a la educación tradicional y ante el amplio abanico de ofertas llamadas innovadoras tanto padres como educadores tienen suficientes motivos para estar perplejos. La autora explica, a través de un relato sobre la amistad entre un alumno de Magisterio y una sabia maestra jubilada, las principales corrientes y...
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  • ESCUELAS CREATIVAS (EDICIÓN LIMITADA A PRECIO ESPECIAL)
    ROBINSON, SIR KEN
    Un enfoque revolucionario sobre cómo educar. Robinson desarrolla en Escuelas creativas las ideas de su famosa charla TED «Cómo la escuela mata la creatividad» y ofrece soluciones innovadoras y revolucionarias para uno de los problemas más relevantes de nuestra sociedad: cómo transformar un sistema educativo que no funciona. En una época en la que los procesos de evaluación ...
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  • INNOVACIÓN, FORMACIÓN Y TRANSFORMACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE
    MORENO CRESPO,PILAR / SOLÍS-ESPALLARGAS, CARMEN / FERRERAS-LISTÁN, MARIO / MORENO-FERNÁNDEZ, OLGA
    ¿El batir de las alas de una mariposa en Brasil desencadena un tornado en Texas? Esta ocurrente pregunta formulada por el meteorólogo Edward Lorenz se basa en la idea de que pequeñas variaciones en un modelo o sistema predeterminado puedan producir grandes cambios en su futuro. Aunque la pregunta fue formulada en torno a la previsión meteorológica, nos lleva a plantear si un ef...
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  • GESTIÓN DEL TRABAJO COOPERATIVO EN EL AULA
    ALARCÓN OROZCO, ELENA
    El actual sistema educativo tiene como base trabajar para alcanzar una educación de calidad y equidad que permita al alumnado la construcción de su personalidad y mejorar sus capacidades individuales, sociales, culturales y emocionales, a través del desarrollo de determinadas competencias que no solo incluyan habilidades intelectuales o cognitivas, sino también sociales y coope...
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  • COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA
    NAVARRO GUZMÁN, JOSÉ IGNACIO / DELGADO CASAS, CÁNDIDA / ARAGÓN MENDIZÁBAL, ESTÍBA
    El manual para docentes Colaboración familia-escuela trata de aunar los principales contenidos de la relación sociedad, familia y escuela como uno de los módulos formativos básicos, dentro de los estudios de grado en Maestro de Educación Infantil y grado en Maestro de Educación Primaria. El texto también puede servir de apoyo a las asignaturas genéricas de estudios de posgrado ...
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  • LA DIVERTIDA VIDA DE LOS PROFES
    CAMPBELL, JAMES / JONES, ROB (Ilustración)
    Tanto si odias como si adoras a los profes, tanto si quieres ser profe como si te importan un comino pero te encanta reírte leyendo... ¡Este libro es para ti!¿Qué hacen los profes cuando recuperan la libertad, si es que la recuperan alguna vez? ¿Duermen colgados del techo como los murciélagos o se ocultan entre montones de zapatos? Desde el profe viejo que se pierde por el pa...
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  • LA NEURODIVERSIDAD EN LAS ESCUELAS
    AA.VV
    ¿Tiene síndrome de Asperger el director de cine Woody Allen? ¿Cómo son las personas que trabajan en Silicon Valley? ¿Colaboró el doctor Hans Asperger con experimentos médicos nazis? ¿Qué pueden hacer las madres y padres para favorecer la educación inclusiva de sus hijos/as con autismo más clásico y sobre el síndrome de Asperger? ¿Cuáles son los métodos de enseñanza más novedos...
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    18,00 €

  • REDES SOCIALES-OPORTUNIDADES Y RIESGOS
    URRA PORTILLO, JAVIER
    En nuestro mundo interconectado, no siempre los adultos nos consideramos más capacitados que nuetrsos hijos y alumnos para trasnmitir los beneficios y oportunidades que generan y los riesgos que en las redes se ocultan ...
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  • UN BUEN DOCENTE DE FAMILIA
    FERRER GÁLVEZ, JAIME A.
    Un abogado le propone a un escéptico docente una conversación sobre la responsabilidad civil de los maestros en el desarrollo de la docencia.El profesor manifiesta su amor por su profesión, pero también sus miedos y emociones encontrados en los tiempos actuales.El letrado va respondiendo a las preguntas e inquietudes del docente mediante respuestas de la ley y decisiones de los...
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    14,96 €

  • EL CUERPO ENTRA EN LA CLASE
    LEARRETA RAMOS, BEGOÑA / RUANO ARRIAGADA, KIKI
    El libro aporta un programa de trabajo que pretende ser unaherramienta práctica para mejorar la dinámica del aula y el propioproceso de enseñanza-aprendizaje. Opera a través del uso deactividades que dan protagonismo al movimiento y ponen en valor ladimensión corporal, física y motriz de la persona a través de lo quese ha dado en llamar: propuestas. Estas se plantean en el prop...
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    17,00 €

  • EN PRIMARIA TAMBIEN NOS ENAMORAMOS
    DIAZ REVILLA, ASCENSION / GONZALEZ, PAZ (Ilustración)
    Los preadolescentes tienen necesidad de expresar sus sentimientos, deconocer su cuerpo; están cambiando, tienen muchas dudas. Quierenconocer aspectos sobre la sexualidad. Ya no son pequeños, pero tampoco son mayores. A veces, nadie les escucha ni responde a sus preguntas;muy pocos se preocupan por atender debidamente sus necesidadesafectivas. Este libro es un recurso excelente ...
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    17,50 €

  • HISTORIAS DEL MUNDO PARA UNA CULTURA DE PAZ
    BARREIRO, HÉCTOR
    La educación para la paz debe ser un elemento presente durante toda la etapa escolar. Si queremos alcanzar el fin de los conflictos armados, la discriminación y el odio en el mundo, hemos de fomentar desde la infancia un tipo de educación que subraye la importancia de no cometer los mismos errores del pasado y de construir una sociedad pacífica y justa para todos. En la actuali...
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    16,00 €

  • COMO DOMINAR LOS NERVIOS EN LOS EXAMENES
    BEBO, KATHERINE
    TODO LO QUE NECESITAS SABER PARA AFRONTAR LOS EXAMENES SIN MIEDO Ponerse nervioso por culpa de los exámenes es lo más normal del mundo, y hasta cierto punto es bueno, ya que te mantienen alerta, atento, enfocado. Sin embargo, cuando los nervios se desbocan y se vuelven en tu contra, es necesario afrontarlos, domarlos. ¿Cómo? Pues en esta sencilla obra, de carácter eminentemente...
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    14,85 €

  • EL ARTE PERDIDO DE EDUCAR
    DOUCLEFF, MICHAELEEN
    Las culturas más antiguas del mundo siempre han dominado el arte de criar niños felices y bien adaptados. ¿Qué podemos aprender de ellos? Una lectura obligatoria para las mamás y los papás que buscan soluciones inteligentes y creativas a los problemas de crianza que más nos preocupan y frustran. Las culturas más antiguas del mundo siempre han dominado el arte de criar niños...
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  • PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS
    ESTEBAN MORENO, ROSA MARÍA / ASENJO GÓMEZ, JUAN TOMÁS / PRIETO NAVARRO, LEONOR
    "Muchos son los temas y no menos los interrogantes asociados a las instituciones educativas actuales. La celeridad de los cambios sociales, el rol desempeñado por centros y docentes, el paradigma de las competencias educativas, el papel de las familias, la presencia de las nuevas tecnologías, la diversidad en las aulas y la necesidad de dar respuestas inclusivas demandan una id...
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    23,00 €

  • INVESTIGAR EN EDUCACIÓN
    IVAN M JORRIN ABELLAN / FONTANA ABAD, MÓNICA / RUBI AVI, BARTOLOMÉ
    La calidad de una investigación en educación, al igual que ocurre en toda investigación con un marcado carácter social, está fuertemente condicionada por las decisiones que como investigadores tomamos a la hora de seleccionar contextos de estudio y participantes, recoger evidencias, establecer relaciones entre ellas, interpretarlas y diseminar los resultados obtenidos. Este ma...
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  • EL DISEÑO CURRICULAR COMO PUENTE ENTRE UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD
    MORENO FLORES, JOAQUÍN
    Por fin se publica una nueva forma de diseñar planes de estudio universitarios que rompe categóricamente el alejamiento entre lo que se enseña en los Templos del Saber y lo que la Empresa y la Sociedad necesitan.;Una nueva forma de proceder que traslada contundentemente la realidad profesional a las aulas, enriquecida, además, por el saber académico que fundamenta, da sentido c...
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  • ENSEÑAR A TRANSGREDIR
    HOOKS, BELL
    Escribe sobre un nuevo tipo de educación, la educación como práctica de la libertad. Enseñar a los estudiantes a «transgredir» los límites raciales, sexuales y de clase para lograr el regalo de la libertad es, para hooks, el objetivo más importante del maestro. bell hooks habla al corazón de la educación ac- tual: ¿cómo podemos repensar las prácticas de enseñanza en la era del ...
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    18,50 €

  • APRENDER A ACOMPAÑAR
    AREAL HIDALGO, LORETO
    La presente obra es un manual pra´ctico de habilidades para aprender a acompan~ar en su crecimiento personal a los alumnos adolescentes y a sus familias. La autora entiende la docencia como una pra´ctica que va mucho ma´s alla´ de la mera transmisio´n de contenidos acade´micos, yplantea que el docente debe aspirar a ayudar al adolescente a aprender a pensar por si´ mismo y a em...
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  • LA COOPERACIÓN ENTRE EL ALUMNADO
    CONNAC, SYLVAIN
    Sylvain Connac elabora un lúcido inventario de los valores de la cooperación entre estudiantes, poniendo a disposición de la comunidad educativa una síntesis de reflexiones y prácticas. Connac define los conceptos y muestra la organización de las formas cooperativas, simétricas (ayuda mutua y trabajo en grupo) o asimétricas (ayuda y tutoría), y detalla los proyectos colectivos ...
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  • TIC, INNOVACIÓN DOCENTE Y BUENAS PRÁCTICAS
    VV.AA.
    Investigación, innovación docente, TIC y buenas prácticas son los cuatro ejes claves y concomitantes en torno a los que se estructura el presente libro. Una apuesta decidida de un equipo de docentes e investigadores de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta tras concluir un proyecto de investigación enmarcado dentro de un convenio específico de colaboración en...
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  • USA LAS TIC COMO UN PIRATA
    MILLER, MATT
    Si eres de los educadores que disfrutan cada día de sus clases con pasión y ganas de innovar, este libro te ayudará a crear experiencias tecnológicas con las que podrás despertar la participación de tus alumnos y hacer que su aprendizaje sea más impactante y transformador. íTodo un mapa del tesoro! ...
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    14,00 €

  • EL FIN DE LA EDUCACIÓN
    MASSO AGUADE, XAVIER
    "¿Quése persigue con las reformas que llevan tres décadas implantándose en elsistema educativo? ¿Se trata de adaptarlo a los nuevos tiempos para que sigacumpliendo con su función de transmitir conocimientos o de desvirtuarla parasubordinarla a otros cometidos? ¿Son estas innovaciones el medio del cual nosvalemos para mejorar el sistema educativo o el instrumento para liquidarlo...
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    20,00 €

  • UN ÁNGULO ME BASTA
    AA.VV
    No se trata de un manual de pedagogía al uso. Partimos de la idea de que los autores que forman parte de este libro son «personalidades», autoridades, que tienen algo especial o propio que decir y que aportar, personas que han alcanzado un «ÁNGULO», un aprendizaje, o una sabiduría particular y valiosa a lo largo de los años. Ese ángulo que define bien la cita del poema clásico:...
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  • ESTRATEGIAS DE ESCRITURA: ESCRIBIR PARA COMUNICAR.
    ALONSO ARIJA, ENCINA
    Esta obra va dirigida a todos los docentes o futuros docentes de español como lengua extranjera que quieran aprender pautas sobre cómo trabajar la expresión escrita desde diversos puntos de vista. Incluye tareas en cada capítulo para facilitar la comprensión de las estrategias que se dan para explotar y aprovechar al máximo la expresión escrita como vehículo de aprendizaje. S...
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  • CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA Y SOCIEDAD DIGITAL: REFLEXIONES DES
    PRATS,JOAQUIN
    Este libro aporta ideas que contribuyen a un planteamiento novedoso y crítico en educación. Está confeccionado con una mirada interdisciplinar ofreciendo perspectivas diferentes sobre el hecho educativo. Sus autores son expertos en diversos campos de las ciencias sociales: didáctica de la historia, didáctica de las artes y el patrimonio, comunicación y tecnología, y en epistemo...
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  • LA ESCUELA VACIADA
    LLOVET, JORDI / FERNÁNDEZ LIRIA, CARLOS / GARCIA FERNANDEZ, OLGA / GALINDO FERRANDEZ, ENRIQUE / BERTONI, FEDERICO / ROSATELLI, JACOPO
    Este no es un diario de la emergencia sanitaria que ha cerrado las puertas de colegios y universidades, sino una reflexión sobre cuál será el futuro de la enseñanza como actividad pedagógica y de la escuela como institución y espacio de aprendizaje. La pandemia ha marcado un punto de inflexión que entraña evidentes oportunidades de cambios y de innovación, pero también riesgos ...
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  • TRAZOS DE PEDAGOGIA CONTEMPORANEA
    CORCHUELO-FERNANDEZ, CELIA / CEJUDO-CORTES, C.M. A
    Johann Heinrich Pestalozzi, Francisco Giner de los Ríos, Manuel Bartolomé Cossío, María Montessori, John Dewey, Célestin Freinet, Alexander Sutherland Neill, Paulo Freire, son algunos de los pensadores y máximos referentes intelectuales y morales de la cultura educativa, pioneros que han sentado las bases, ideas y estrategias de los sistemas educativos actuales en todo el mundo...
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