SONRISAS. 5 AÑOS, 2 TRIMESTRE

SONRISAS. 5 AÑOS, 2 TRIMESTRE

HERRERO PARRAL, NIEVES / ABELLÁN PÉREZ, TERESA / BERNABEU RUIZ, JAVIER / MARTÍN FERNÁNDEZ, GREGORIA / BETOWERS ILUSTRATIONS, (Ilustración) / BIEL TRES, MARTA (Ilustración) / CABASSA CORTÉS, MARIONA (Ilustración) / ORTEGA RUIZ, SILVIA (Ilustración) / MIYASHIRO HIGA, LAURA (Ilustración) / GARRIDO GARCÍA, DAVID (Ilustración) / LABARI ILUNDAIN, JOSÉ (Ilustración)

36,68 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Editorial:
EDICIONES SM
Año de edición:
2016
Materia BIC
Educación Infantil
ISBN:
978-84-675-8647-3
Páginas:
240
Encuadernación:
Otros
36,68 €
IVA incluido
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Esta carpeta contiene: Unidades didácticas: Unidad 3. ¡Eureka!Inventos y descubrimientos. Épocas de la historiaUnidad 4. En contactoLos medios de comunicación. Profesionales de la comunicación Cuaderno Mentes matemáticasDos cuentos de Turi:   - La ranita de los dientes   - Tesoros en la nieveDos cuentos populares:   - El molinillo de sal   - El sastrecillo valienteLibro informativo Planeta verdeMano a mano. Aprendemos en familiaAdhesivosTroqueles

Educación emocionalA través de diferentes materiales y de una forma continuada, SONRISAS ofrece una progresión en el autoconocimiento y la regulación de las emociones. Todo ello apoyado en un motivador hilo conductor que te ayudará a profundizar en ello.Pensamiento lógico-matemáticoQue el niño construya su aprendizaje a partir de su propia experiencia es básico para lograr una comprensión e interiorización adecuadas.A través de su pensamiento, del diálogo, del juego y de la manipulación, los alumnos adquieren nociones lógico-matemáticas.SONRISAS te permitirá acompañarles en su proceso de razonamiento, respetando los diferentes ritmos e individualidades del aula.Aprendemos juntosCuando trabajamos juntos, aprendemos más, de forma más significativa y también con mayor número de SONRISAS. Por ello, el proyecto desarrolla una propuesta metodológica que incluye un tiempo y un espacio para trabajar en gran grupo y en pequeño grupo.En SONRISAS también se desarrolla:Aprender a pensar. Para fomentar de una forma sencilla, sistemática y eficaz, el aprendizaje significativo y la auténtica comprensión a través del pensamiento profundo.Educación medioambiental. Para educar a nuestros niños en el respeto a la biodiversidad y en el compromiso con nuestro planeta y con los seres vivos que lo habitan.Inteligencias múltiples. Para conseguir un aprendizaje eficaz en todos los alumnos aprovechando sus fortalezas para mejorar sus debilidades.

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