PSICOLOGÍA DEL CICLO VITAL

1. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: EVOLUCIÓN HISTÓRICA Y CONCEPTO -- 1. Conceptos básicos -- 2. Ubicación y disciplinas afines -- 3. Aproximación histórica -- 4. Paradigmas -- 5. Enfoques teóricos más relevantes en Psicología del Desarrollo -- 2. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Y DE LA EDUCACIÓN -- 1. El método científico -- 2. Los paradigmas de la investigación -- 3. Métodos positivistas o cuantitativos -- 4. Métodos naturalistas o interpretativos -- 5. Los diseños en la investigación evolutiva -- 6. Las alternativas metodológicas -- 3. LOS PRINCIPALES FACTORES DEL DESARROLLO -- 1. Bases genéticas del desarrollo -- 2. Los factores sociales -- 3. El factor del aprendizaje -- 4. LAS ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO SEGÚN LAS DISTINTAS TEORÍAS -- 1. Teorías y modelos -- 2. Exigencias de una teoría satisfactoria sobre el desarrollo -- 3. Cuestiones y problemas en relación con las teorías del desarrollo -- 4. Antecedentes de las teorías del desarrollo -- 5. Estadios del crecimiento según Gesell (1860-1961) -- 6. La tradición psicoanalítica -- 7. Teorías del desarrollo del lenguaje y del pensamiento -- 8. La psicología conductista. Principios del aprendizaje que explican el desarrollo -- 9. Perspectiva humanista. El desarrollo del ser interior -- 10. Tendencias recientes y futuro de las teorías del desarrollo -- 5. CONCEPCIÓN, DESARROLLO PRENATAL Y POSTNATAL -- 1. El fenómeno de la fecundación y el origen del desarrollo -- 2. Desarrollo neurológico, perceptivo y psicológico durante la fase prenatal -- 3. Anomalías de la gestación y el nacimiento -- 4. Desarrollo postnatal -- 6. DESARROLLO EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS DE VIDA DEL NIÑO. LAS DIVERSAS DIMENSIONES DEL DESARROLLO. PROBLEMÁTICA EN EL DESARROLLO DE ESTA ETAPA -- 1. Desarrollo físico -- 2. Desarrollo de las habilidades motoras -- 3. Desarrollo de la capacidad sensorial y perceptiva -- 4. Desarrollo de la memoria -- 5. Desarrollo de la inteligencia -- 6. Desarrollo del lenguaje -- 7. Desarrollo emocional -- 8. Desarrollo de los intereses -- 9. Desarrollo social -- 10. Desarrollo del autoconcepto -- 11. Desarrollo de la personalidad -- 7. PRIMERA INFANCIA. DESARROLLO PSICOMOTRIZ, DEL LENGUAJE Y COGNITIVO. SU INFLUENCIA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE -- 1. Desarrollo psicomotriz -- 2. Desarrollo del lenguaje -- 3. Desarrollo cognitivo y su influencia en los procesos de aprendizaje -- 4. Las actividades de exploración para el aprendizaje escolar -- 8. DESARROLLO EN LA PRIMERA INFANCIA. NACIMIENTO DE LA PERSONALIDAD. DESARROLLO AFECTIVO, MORAL Y SOCIAL. PROBLEMÁTICA EN EL DESARROLLO DE ESTA ETAPA -- 1. El segundo y tercer año: el nacimiento de la personalidad -- 2. La rebeldía de los tres años -- 3. El niño de cuatro a siete años -- 4. Problemática en el desarrollo del niño de cuatro a siete años -- 9. DESARROLLO EN LA SEGUNDA INFANCIA. DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL, MORAL Y AFECTIVO -- 1. Desarrollo cognitivo -- 2. Desarrollo social -- 3. Desarrollo moral -- 4. Desarrollo afectivo y motivacional -- 10. DESARROLLO EN LA SEGUNDA INFANCIA. DESARROLLO DEL LENGUAJE Y PSICOMOTOR. PROBLEMÁTICA EN EL DESARROLLO DE ESTA ETAPA -- 1. Desarrollo del lenguaje y de la comunicación -- 2. Desarrollo de las habilidades motrices -- 3. Problemática en el desarrollo de esta etapa -- 4. Intervención psicoeducativa: pautas en la relación padres-hijos -- 11. DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA. DESARROLLO PSICOBIOLÓGICO Y COGNITIVO. CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD. DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO Y DE LA AFECTIVIDAD -- 1. Pubertad -- 2. Desarrollo cognitivo -- 3. Desarrollo de la identidad del yo -- 4. Desarrollo del autoconcepto -- 5. Características del desarrollo afectivo -- 12. DESARROLLO EN LA ADOLESCENCIA. DESARROLLO SOCIAL Y MORAL. PROBLEMÁTICA EN EL DESARROLLO DE ESTA ETAPA -- 1. Socialización dentro de la familia -- 2. Socialización en el grupo de iguales -- 3. Los padres y los amigos -- 4. Desarrollo moral -- 5. Problemática en el desarrollo de esta etapa -- 6. Intervención psicoeducativa -- 7. Medidas sancionadoras-educativas -- 13. LOS JÓVENES EN LA SOCIEDAD ACTUAL. DESARROLLO DESDE UN ENFOQUE PSICOSOCIAL -- 1. El lugar de los jóvenes en la sociedad -- 2. La población juvenil -- 3. Inserción en la sociedad -- 4. Problemática en el desarrollo de esta etapa -- 5. Intervención psicoeducativa -- 14. EDAD ADULTA -- 1. Desarrollo físico -- 2. Desarrollo intelectual -- 3. Desarrollo social -- 4. Personalidad -- 5. Matrimonio e hijos -- 6. Divorcio y viudedad: sus repercusiones -- 7. Trabajo y paro -- 15. LOS MAYORES -- 1. Envejecimiento de la población -- 2. Jubilación -- 3. Una calidad de vida: salud y enfermedad -- 4. Los mayores y la familia -- 5. Residencias de la tercera edad

Este manual de Psicología del Ciclo Vital ha sido preparado y realizado con mucha ilusión, esmero e interés por un grupo de profesores que imparten la asignatura de PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO, tanto en las diplomaturas de las siete especialidades de Maestro como en la diplomatura de Educación Social, en la licenciatura de Pedagogía y en la de Psicopedagogía. En todas las especialidades es una materia troncal. Todos los autores, pertenecen al Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, de la Facultad de Educación: Centro de Formación de Profesorado, de la Universidad Complutense de Madrid, excepto la profesora Mª Poveda Fernández que pertenece al Departamento de Psicología y Educación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Educación de la Universidad Camilo José Cela.
Este trabajo aborda los contenidos y etapas que configuran el Ciclo Vital y que están recogidos en los descriptores que al efecto, la Universidad Complutense de Madrid ha plasmado y enumerado en los distintos Planes de Estudios, conducentes a la obtención del título de maestro, en todas sus especialidades, de educador social, de pedagogía y de psicopedagogía. Se ocupa desde el desarrollo prenatal, pasando por el desarrollo en los dos primeros años de vida, en la primera y segunda infancia, en la adolescencia y juventud, hasta llegar a la edad adulta y a los mayores. En estos estadios o períodos se estudian todas las dimensiones y aspectos evolutivos, es decir, trata del desarrollo cognitivo (en sus diversas manifestaciones), del desarrollo del lenguaje, del desarrollo social y moral, físico, motor y afectivo emocional. De forma muy especial destaca la problemática que presenta el desarrollo en cada una de las etapas y en todos sus contenidos.