Todo ser humano se manifiesta, se hace patente a los demás, a través de su presencia física. Todo contacto de la persona con el mundo exterior se establece desde la propia realidad corporal. El cuerpo es el nexo de unión entre el mundo interior y el circundante. Por eso, el proceso de formación y desarrollo de la capacidad intelectual y psíquica del niño sería incompleto y antinatural si atendiera solamente al área cognitiva. No sólo se debe pensar, sino percibir, sentir y vivir las experiencias desde la unidad psico-física. La psicomotricidad y la expresión corporal se basan en ese principio. A partir de la vivencia del cuerpo en el espacio y en el tiempo, se desarrolla la conciencia de uno mismo como ser íntegro, sensible, creativo, capaz de sentir y de expresar, y, lo más importante: capaz de compartir y comunicar con los demás. Este método ayudará a los profesionales de la educación a favorecer el desarrollo armónico del niño en su totalidad psicofísica.
Catedrática jubilada de ?Técnica y Expresión del Movimiento? en la Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid, posee una larga trayectoria en la pedagogía, la investigación y creación dentro del ámbito del Teatro de movimiento. Ha impartido numerosos cursos dirigidos a actores profesionales, bailarines, pedagogos, psicomotricistas, profesores de educación física, músicos y profesores de música. Formadora de formadores en el Máster de Práctica Psicomotriz de la Facultad de Psicología de la U. Complutense, en el Título de Experto Universitario en Teatro de la Universidad de la Laguna, en Escuela Complutense de Verano, ebn Centros de Formación del Profesorado (CPR), en Escuelas de Teatro y Laboratorios dentro de España y en países como Suiza, Alemania, Uruguay y México. Ha participado como ponente en numerosos Congresos y Encuentros Teatrales. Actualmente desarrolla con su equipo, Estudio Schinca, la formación de profesores de Expresión corporal, mediante la Didáctica de su método de enseñanza.
