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La Inteligencia Corporal en la Escuela

La Inteligencia Corporal en la Escuela

La Inteligencia Corporal en la Escuela

Castañer Balcells, Marta

Una sociedad como la nuestra, actualmente bastante obsesionada por el cuerpo, ha de tener en la escuela un lugar de reflexión y análisis de lo corporal, así como aplicaciones de prácticas corporales específicas. Los capítulos que conforman este libro aportan reflexiones y aplicaciones didácticas con relación a los modelos corporales en la sociedad, su publicidad y estereotipos....

Editorial:
Editorial Graó
Año de edición:
2006
Materia:
Pedagogía
ISBN:
978-84-7827-467-3
Páginas:
127
Encuadernación:
Rústica
Colección:
Biblioteca de Tándem
19,00 €
IVA incluido
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Sinopsis

Una sociedad como la nuestra, actualmente bastante obsesionada por el cuerpo, ha de tener en la escuela un lugar de reflexión y análisis de lo corporal, así como aplicaciones de prácticas corporales específicas. Los capítulos que conforman este libro aportan reflexiones y aplicaciones didácticas con relación a los modelos corporales en la sociedad, su publicidad y estereotipos. sobre la corporalidad en las artes escénicas, sobre su incidencia en la inteligencia corporal y en cómo analizar la comunicación paraverbal de discentes y docentes. 1. La corporeidad: hacia una inteligencia corporal en la escuela. · 2. El cuerpo que nos venden: sobre la publicidad y los estereotipos corporales relacionados con la actividad física. · 3. Imágenes del cuerpo: sociedad, cultura y modelos corporales. · 4. De la sonorización al movimiento expresivo corporal. · 5. La corporalidad en las artes escénicas. · 6. Calidad comunicativa del docente: lenguaje y comunicación paraverbal.

Índice

1. La corporeidad: hacia una inteligencia corporal en la escuela. · 2. El cuerpo que nos venden: sobre la publicidad y los estereotipos corporales relacionados con la actividad física. · 3. Imágenes del cuerpo: sociedad, cultura y modelos corporales. · 4. De la sonorización al movimiento expresivo corporal. · 5. La corporalidad en las artes escénicas. · 6. Calidad comunicativa del docente: lenguaje y comunicación paraverbal.

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