GUÍA: ¿QUÉ SIGNIFICA QUE NUESTROS HIJOS SEAN MÁS RESILIENTES?+CUENTO: EL HADA SI

GUÍA: ¿QUÉ SIGNIFICA QUE NUESTROS HIJOS SEAN MÁS RESILIENTES?+CUENTO: EL HADA SI

GARCÍA VERA, MARÍA PAZ / SANZ-GARCÍA, ANA

12,95 €
IVA incluido
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Editorial:
PIRÁMIDE
Año de edición:
2023
Materia BIC
Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo
ISBN:
978-84-368-4882-3
Páginas:
64
Encuadernación:
Bolsillo
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Esta guía más el cuento que la acompaña nos ayudará como padres y madres a preparar a nuestros hijos para enfrentarse a los inconvenientes, los problemas y las adversidades de la vida, para que puedan afrontarlas del mejor modo posible, para que no pierdan el control y se sientan indefensos, y para que siempre pongan el foco en lo que pueden hacer ellos, en lo que pueden elegir hacer, para que valoren sus opciones ante los problemas y los aborden. También para que aprendan e incluso comprendan que los problemas, los inconvenientes de la vida y las grandes adversidades, aunque lógicamente no nos gusten, son oportunidades para crecer como personas. A esta capacidad que tenemos los seres humanos para enfrentarnos a las situaciones difíciles, de formarnos ante ellas, permitir que nos afecten, que nos cambien, pero recuperarnos, e incluso crecer como personas, es lo que llamamos resiliencia. Todos los padres queremos preparar a nuestros hijos para que sepan solucionar sus problemas y al tiempo sean cada día más resilientes. Esta guía nos ayudará a conseguirlo.

María de la Paz García Vera es doctora en Psicología y profesora titular del Departamento de Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica de la Universidad Complutense de Madrid, donde ha impartido materias relacionadas con la psicología clínica infanto-juvenil y la psicopatología en los estudios de grado y posgrado de esta universidad durante más de veinte años. Además, ha sido durante dieciséis años directora de la Clínica Universitaria de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. Entre sus líneas de investigación están el tratamiento psicológico de los trastornos de­presivos y de ansiedad y de otros problemas de salud, el estudio de los factores cognitivos de riesgo para la depresión y el desarrollo y adaptación de instrumentos de evaluación de la ansiedad y la depresión.

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