Con el nuevo Reglamento de Acceso a los Cuerpos Docentes se introducen nuevos ejercicios y normas, hasta ahora no practicadas, y es normal que muchos opositores se encuentren inquietos y no tengan la base de experiencias anteriores (propias o ajenas) para seguir una norma en su preparación. Con este libro los autores pretendemos rellenar ese hueco, proporcionando al lectoropositor los medios para afrontar la oposición con suficientes garantías de éxito. El asunto estrella que nos ocupa es el de la programación didáctica y la elaboración de las unidades didácticas, cuya confección es para muchos aspirantes un arcano alejado de todos sus intereses y actividades anteriores, y ahora se encuentran en la necesidad de prepararla y defenderla con suficiente fe, como para ser creíbles ante un tribunal de expertos. En este libro no se proporciona el pez, sino el aparejo completo. De esta forma, enseñando a pescar (programar), el pez (programación didáctica y unidades didácticas) será único, exclusivo, personal y, sin duda, mucho más satisfactorio. Es una preparación real y sincera. A lo largo del texto se han ido introduciendo conceptos íntimamente ligados al proceso de la programación y se han definido sus componentes, sus funciones, etc., de forma que se pretende no sólo que el lectoropositor sea capaz de hacer su propia programación, sino que conozca bien su fundamentación y sea capaz de contestar a preguntas referidas a la misma con suficiente soltura.
