¿CUÁNTO NOS PARECEMOS?

¿CUÁNTO NOS PARECEMOS?

CUENTO PARA ENTENDER Y PROMOVER UN BUEN TRATO HACIA LAS PERSONAS DENTRO DEL ESPE

MARTOS, JUAN / LAGUNA, CAROLINA / LÓPEZ, JESÚS (Ilustración)

15,80 €
IVA incluido
En stock
Editorial:
EDITORIAL SENTIR
Año de edición:
2021
Materia
Sentimientos y valores
Materia BIC
Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo
ISBN:
978-84-267-3278-1
Páginas:
40
Encuadernación:
Rústica
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Escrito por dos psicólogos expertos en espectro autista. Para niños y niñas de entre 4 y 8 años. ¿Sabías que todos nos parecemos? Aunque algunos niños hagan cosas distintas, todos tenemos un corazón que nos hace muy parecidos. Los niños con TEA son especiales, que perciben y se relacionan con el mundo y con los otros de una forma ni mejor ni peor, sino distinta. Su cerebro y su mente se organizan de manera diferente y, por ello, funcionan también de diferente modo. Ese funcionamiento puede parecer, en ocasiones, incomprensible, pero obedece a una lógica. Este cuento deviene una herramienta muy útil y divertida para dar visibilidad al espectro autista. Juan Martos y Carolina Laguna son los autores de este cuento. Juan es psicólogo por la Universidad Autónoma de Madrid. Ha sido director del Centro de Estimulacióin Precoz CEOPS y del Centro Leo Kanner de APNA, ambos en Madrid. Ejerció como asesor de la Federación FESPAU y fue, asimismo, profesor asociado de la Facultad de Psicología de la UAM. Actualmente dirige el Centro DELETREA en Madrid. Carolina es neuropsicóloga y psicóloga educativa. Coordinadora del departamento de Neuropsicología en Psicólogos Pozuelo. Tutora de alumnos en prácticas de la UEM y el CEU. Directora de la colección Neuroaventuras y Neuricuentos en Sentir. Docente colaboradora en la Universidad Internacional de La Rioja. Asesora de la Sección Clínica del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid. Este cuento proporciona un lenguaje claro, sencillo y divertido, y contiene elementos que ayudan a entender la difícil situación por la que pasan los protagonistas. Además, permite sacar a la luz parte del universo interior del pequeño/a lector/a: - Preguntas que fomentan la reflexión y el desarrollo de la inteligencia emocional - Elemento de transición a buscar por las páginas del cuento - Juegos para los pequeños lectores - Recomendaciones para adultos - Neurisobre al final del cuento - Dos trípticos que aportan una mayor creatividad y riqueza a la historia

Juan Martos Pérez, director desde hace más de doce años del Equipo Deletrea en Madrid, posee una dilatada experiencia en el campo del autismo y los trastornos del espectro autista. Su andadura profesional comenzó a partir del año 1979 con la creación y dirección de un centro de atención temprana (en ese momento se denominaba «estimulación precoz») que se concertó con el actual Imserso, en el distrito de Vallecas (Madrid), proporcionando atención gratuita a niños con discapacidad de edades entre 0 y 6 años. Actualmente sigue en funcionamiento. En el año 1981 saltó al campo del autismo y desde entonces ha permanecido en él. Durante veinticinco años fue director del centro Leo Kanner de la Asociación Nacional de Padres de Personas con Autismo. En ese tiempo, y en colaboración con el profesor Ángel Rivière también se responsabilizó del servicio de evaluación y diagnóstico y de múltiples cohortes de formación de profesionales. Su actividad en el ámbito universitario también tiene una larga trayectoria. Ha sido profesor asociado de la Universidad Autónoma de Madrid y en la actualidad es profesor colaborador en cursos de experto y máster de distintas universidades, tanto en territorio nacional como internacional. Ha impartido numerosas conferencias en diversos países y también ha organizado congresos internacionales. Colaborador en distintos trabajos de investigación, es autor de más de sesenta publicaciones entre artículos y libros. María Llorente Comí, licenciada en Psicología porla Universidad Autónoma de Madrid, es socia fundadora del Equipo Deletrea, centro especializado en el diagnóstico y tratamiento de los trastornos del espectro autista y trastornos específicos del lenguaje. Su actividad profesional se centra en el trabajo con personas con TEA y TEL, así como en la formación de profesionales a través de cursos impartidos en centros educativos, programas de formación universitarios y participación en diferentes conferencias y seminarios. Ha colaborado en diversas publicaciones, entre ellas: Los niños pequeños con autismo: soluciones prácticas para problemas cotidianos; El Trastorno del Espectro Autista de alto funcionamiento: otra forma de aprender; Síndrome de Asperger. Evaluación y tratamiento; Mi compañero tiene un trastorno del espectro autista y Un acercamiento al síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica. Juntos son autores de El niño al que se le olvidó cómo mirar, publicado con éxito en esta editorial.

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