La renovación teóricometodológica de la historia exige modificaciones sustanciales en la didáctica de la disciplina. La historia oral ofrece respuestas complejas y estimulantes a la problemática de los nuevos enfoques en la enseñanza de la historia. La historia oral y sus metodologías propias pueden ser aplicadas en el aula con relativa facilidad si se cuenta con las herramientas adecuadas. Dora Schwarzstein cubre ese vacío con propuestas de trabajo innovadoras, ejemplos de proyectos, técnicas de entrevistas y sistematización de evaluaciones.
