NUMBERS AND EMOTIONS

- Números en la educación infantil
- Libros infantiles en inglés
- Libros para niños de 1 a 4 años
- Aprendizaje emocional en la infancia
- Formas de los números en libros infantiles
- Cuentos ilustrados para niños pequeños
- Libros con números del 1 al 10
- Emociones en la literatura infantil
- Ilustración infantil en libros
- Literatura infantil con actividades de aprendizaje

Numbers and emotions es un libro en inglés para niños a partir de 1 año y medio hasta los 4 años. Sandra Alonso, la autora, es una maestra de educación infantil que con este libro ha conseguido juntar dos necesidades en un único libro: aprender qué forma tienen los números y presentar diez emociones distintas. El utilizar un gesto o idea para cada emoción ayuda a que el niño las interiorice y las pueda expresar. El libro tiene todos los números, del uno al diez, con bajo relieve para que los niños puedan jugar a reseguir su forma. Se relaciona cada número con una emoción y un gesto o concepto. Sirve para aprender los números resiguiendo su forma y conocer hasta diez emociones distintas. El texto está escrito en letra de PALO. Es un cuento divertido para explicarlo a los más pequeños, ya que se puede hacer un poco de teatro al contarlo gestualizando las emociones. Las ilustraciones tienen fondos lisos de colores llamativos, que destacan los dibujos para niños de edades tempranas. Alicia Teba, la ilustradora, ha acompañado el texto con unas ilustraciones fantásticas y dulces que consiguen destacar en unos fond

Desde 2015 comenta sobre literatura infantil en Mis cuentos infantiles, espacio donde muestra libros a docentes, familias y cualquiera que muestre interés por la literatura infantil, en definitiva, se trata de la difusión y el fomento de la lectura en las niñas y los niños. Ha participado e congresos, coloquios y charlas sobre la lectura.2​

Sandra Alonso es comentarista y autora de reseñas de los nuevos títulos de literatura infantil que se editan.3​

Colabora con las revistas, Maestra Infantil 4​ y Bebé y Mujer.5​