VV.AA. / BAYARD JEUNESSE (Ilustración)
Angustia y miedo en la interacción padres e hijos. Perspectivas terapéuticas: La angustia en las primeras relaciones padres e hijos. El riesgo y la seguridad · La expresión de las angustias en el niño: La angustia de caída. Las angustias de disolución y de derramamiento. La angustia de ¿fractura+. La angustia de explosión. La angustia de despellejamiento. Preguntas del público · Figuras del miedo en la literatura para niños: Los orígenes del ogro. El Ogro de Perrault. El Ogro de Doré. El ogro en los relatos contemporáneos. El ogro bestia. Conclusión. Preguntas del público
Sois educadores, psicólogos, médicos, logopedas, maestros, padres. Os sentís interpelados, perturbados, molestos, preocupados, fascinados por las manifestaciones de miedo en el niño. En cada etapa de su desarrollo, el miedo está presente. ¿Miedo al lobo? ¿A la oscuridad? ¿A la separación? ¿A la muerte? «Miedo a nada... Miedo a todo...». He aquí una obra que plantea numerosas cuestiones y que exige respuestas complementarias y coherentes procedentes de díversos campos de investigación y de distintas prácticas profesionales. Constituye el resultado de un coloquio que se celebró en LouvainlaNeuve en mayo de 2001 bajo los auspicios del Centro de investigación sobre el desarrolio del niño y del adolescente (CREA) de la Universidad católica de Lovaina y la Escueta belga de práctica psicomotriz Aucouturier (École belge de pratique psychomotrice Aucouturier), en colaboración con el Centro de orientación de LouvainlaNeuve (Centre de guidance de LouvainlaNeuve). En esta ocasión, cerca de 400 investigadores y profesionales, procedentes de ámbitos muy variados, se reunieron para compartir sus hipótesis en relación con múltiples cuestiones articuladas en torno a la problemática del miedo en el niño, para intercambiar puntos de vista y proponer vías de intervención.
