SANTOS GUERRA, MIGUEL ÁNGEL
Extracto del Índice: PRÓLOGO. Como el bambú: negociar con firmeza y flexibilidad. Lourdes de la Rosa Moreno. INTRODUCCIÓN. Palabras en el umbral. 1. El sentido de la investigación/evaluación educativa. 2. La investigación/evaluación cualitativa: características. 3. Qué, porqués y cómo de la negociación Preparación de las negociaciones. Con quién, cuándo y cómo hay que negociar. 4. Fases de la negociación. Negociación inicial, de proceso, de informes. Preparar la negociación del Informe. 5. Mitos y errores sobre negociación. Creencias sobre la negociación. 6. El veto y la discrepancia. Acuerdos y discrepancias. Un ejemplo de discrepancia incorporada. 7. La flecha ética. El caso de Bolivia. El caso de España 8. Documento de negociación Un modelo de documento de negociación 9. Evaluaciones e investigaciones negociadas Estudio de 10 casos 10. Aprender a negociar. 12 ejercicios para el aprendizaje ANEXO. Proyecto de evaluación del programa de acción tutorial LÓVA.
El libro nace de dos fuentes igualmente importantes. Por una parte, de las lecturas, la reflexión y el debate con otros colegas. Por otra,de la experiencia de muchas investigaciones y evaluaciones realizadaspor el autor a lo largo de casi medio siglo de trabajo. Proviene de la práctica y conduce a la práctica. Se plantea la negociación eninvestigaciones y en evaluaciones. No toda investigación es unaevaluación, aunque toda evaluación sea una investigación. Cada una delas modalidades de exploración tiene sus peculiaridades y susexigencias. Pero en las dos se hace necesaria, a juicio del autor, lapresencia de la negociación. Se trata de un manual que explica en quéconsiste la negociación, su necesidad e importancia, sus fases(inicial, de proceso, de informes), sus principios, sus mitos y suserrores. Es un libo para saber y también para saber hacer. Especialmención merece el capítulo titulado ?La flecha ética? en el que sedefienden los valores democráticos de la evaluación/investigación ante las manipulaciones del poder. Se presentan dos ejemplos (uno enBolivia, otro en España). También se presentan, de forma s
Miguel Ángel SANTOS GUERRA es catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de Málaga. Cuenta con numerosas publicaciones sobre organización escolar, evaluación educativa, formación del profesorado y género en la educación.
