En educación no siempre atendemos al sufrimiento y al impacto de una muerte en las personas.
Cada vez más, educadores, pedagogos, psicólogos y padres tienen conciencia de la necesidad de tratar, en los distintos contextos educativos, el tema de la muerte y el duelo. Este libro propone un recorrido de reflexión y de posibles respuestas a los siguientes interrogantes:
?¿Cómo afecta a la educación la "sutil discreción" existente en torno a la muerte y al hecho de morir?
?¿Por qué nos planteamos ?educar para la muerte?? ¿Y para qué?
?¿Cómo explicar a los niños la experiencia de la muerte y hacer frente a sus preguntas?
?¿Cómo se trata la muerte en los currículos educativos?
?¿Cómo dar la noticia de la muerte de un ser querido para él a un niño o a un adolescente?
?¿Cómo elaboran el duelo los niños, los adolescentes y los adultos, tras la muerte de un ser querido?
Con este proyecto, las autoras pretenden contribuir a llenar el espacio educativo sobre la pedagogía de la vida y de la muerte con una formación general, aportación de testimonios y propuestas de trabajo, que fomenten tanto la reflexión personal como la práctica profesional.
Concepció Poch (Barcelona, 1947) es licenciada en Filosofía y Máster en Psicopedagogía. Imparte cursos y conferencias sobre temas relacionados con la educación en valores éticos y la pedagogía de la vida y de la muerte. Es miembro y formadora de formadores del Grupo de Educación en Valores del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad.
