PRENDES ESPINOSA, MARIA PAZ / MART¡NEZ SANCHEZ, FRANCISCO / PRENDES ESPINOSA, MAR¡A PAZ
PRESENTACIàN: Dise¤o de la experiencia y de la investigaci¢n / Francisco Mart¡nez S nchez y Ma. Paz Prendes Espinosa 1. Dise¤o de la experiencia y de la investigaci¢n BLOQUE I. Objetos para aprender en un mundo de tecnolog¡as 1. Tecnolog¡as de la informaci¢n y la comunicaci¢n en el aula: estado de la cuesti¢n / Francisco Mart¡nez S nchez y Jos? Hern ndez Franco 2. Objetos de aprendizaje / Ma. Paz Prendes Espinosa y Jesualdo Fern ndez Breis BLOQUE II. Objetos de aprendizaje en el agua: curriculum en acci¢n 3. Las tic en el agua como elemento de flexibilidad de los modelos docentes 4. Integraci¢n curricular de los objetos de aprendizaje / Linda Casta¤eda Quintero, Patricia L¢pez Vicent y Ma. del Mar S nchez Vera 5. Experiencias y herramientas en torno a los objetos de aprendizaje / Isabel Guti?rrez Porl n, Ma. Trinidad Rodr¡guez Cifuentes, Isabel Maria Solano Fern ndez
Decir que las TIC son ya una herramienta b sica para los ciudadanos del siglo XXI resulta una obviedad. Las TIC se han incorporado r pidamente en nuestra sociedad, transformando las diversas variables qeu configuran nuestra vida profesional y social, afectando a nuestras formas de trabajar, estudiar, comprar, comunicarnos, etc. Esta obra recoge la informaci¢n derivada del proceso de trabajo con objetos de aprendizaje, dos a¤os de investigaci¢n y recogida de informaci¢n acerca del tema.
María Paz Prendes Espinosa es doctora en Ciencias de la Educación y catedrática de Tecnología Educativa en la Universidad de Murcia. Directora del Grupo de Investigación en Tecnología Educativa. Es editora de RIITE, Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educatica, y secretaria de EDUTEC (Asociación para el Desarrollo de la Tecnología Educativa). Coordinadora en la Universidad de Murcia del programa interuniversitario de doctorado en Tecnología Educativa. Entre su amplia experiencia investigadora se incluye el proyecto europeo CREATE-Skills; entre otros muchos proyectos, H2020, Erasmus+ o proyectos I+D ligados siempre a la investigación en tecnología educativa. En la actualidad es directora del proyecto europeo AROSE, sobre herramientas digitales para el desarrollo de competencias orales en inglés en enseñanza secundaria, y también directora del proyecto EmDigital sobre emprendimiento digital en las universidades. Es, además, investigadora del proyecto CREATIT sobre herramientas digitales para promover la creatividad en adultos y de un proyecto nacional sobre Ecologías de Aprendizaje. @pazprendes, https://www.um.es/gite, http://www.pazprendes.es.
