HABLEMOS DE TODO EN PAZ

Extracto del Índice:

1. ¿Cuál es el papel de la familia hoy?
Actitud de la familia como educadora y como pacificadora ante las violencias. Reglas protectoras para crear un mundo inclusivo.
2. ¿Cómo nos comunicamos?
Herramientas para fomentar el diálogo y abordar el desacuerdo: asertividad, empatía y técnicas de escucha activa. La violencia en internet y redes sociales.
3. ¿Cómo gestionamos los conflictos?
Herramientas para manejar los conflictos y construir la paz: la mediación y la conversación restaurativa. Desaprender la violencia.
4. Sobre el acoso entre iguales o bullying
Tipos de acoso entre iguales y sus consecuencias. Qué hacer ante el acoso entre iguales.
5. Sobre la violencia asociada a la discapacidad
Cómo miramos la discapacidad y qué lenguaje utilizamos para referirnos a ella. Hablar sobre la discapacidad en la escuela y la familia.
6. Sobre la violencia asociada al origen cultural
¿Soy racista? Tipos de racismo. Recursos para hablar de racismo y la xenofobia desde la escuela.
7. Sobre la violencia asociada al sexo
Terminología básica: más allá del sexo y el género. La violencia de género, la violencia LGTBIQ+ y sus tipologías. Recursos.
GLOSARIO TERMINOLÓGICO

Uno de los retos fundamentales que, sin duda alguna, plantea laglobalización consiste en ser capaces de vivir en armonía en nuestrassociedades. Diversidad de creencias, sensibilidades y modos de obrarcoexisten en el seno del hogar, en la escuela, en la comunidad y enlos espacios virtuales generando todo tipo de incomprensiones,rechazos, posturas radicales y enfrentamientos. Este libro pretendecontribuir a abrir escenarios para el diálogo y la discrepancia, donde los más jóvenes puedan comunicarse abiertamente con personas dereferencia a fin de abordar las inquietudes que, en estas etapas deldesarrollo, deben ser resueltas. Reinterpreta y reivindica el papel de la familia en la crianza positiva de hijos e hijas y alerta acercadel descenso del tiempo invertido en charlar en el hogar, ya queconversar en familia es una manera de crear vínculos fuertes de afecto y protección con gran valor educativo. La escucha atenta entronca con la cultura del cuidado y el bienestar. La obra facilita estrategiaspara la comunicación interpersonal a cualquier profesional del ámbitode la educación. Asertividad, empatía, escucha ac

Maria Carme Boqué Torremorell es maestra, posgraduada en mediación y resolución de conflictos y Doctora en Pedagogía. Desde hace años, impulsa el desarrollo y la mediación escolar a través de programas, publicaciones y cursos de formación. Actualmente es profesora titular de la Universitat Ramon Llull de Barcelona e investiga sobre cultura de paz, participación democrática, ciudadanía, convivencia escolar y gestión positiva de conflictos.