Educació, ideologia i llibres a la Xina antiga explora nous camins de la pedagogia i les ciències socials en el nostre context, analitzant i contextualitzant el missatge educatiu i l'ideari pedagògic del Sanzìjìng o Llibre dels tres caràcters i del Qian Zì Wén o Llibre dels mil caràcters, considerats els cànons i les joies de la formació dels xinesos durant segles. Sense aquests dos llibres no es pot entendre la influència i la durada dels valors tradicionals confucians, ja que han servit de model d'aprenentatge de la calligrafia des del segle VI i de manual sobre les normes morals per als infants de la Xina i els països asiàtics adjacents.
Professor emèrit del Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de lEducació de la Universitat de les Illes Balears (UIB). Experiència de cinquanta anys en el camp de la didàctica de les habilitats lingüístiques, letnopoètica, lortografia, i en la confecció de materials didàctics de lectura, i de literatura infantil i juvenil, matèries sobre les quals té més dun centenar de llibres publicats. Ha obtingut els premis pedagògics Baldiri Reixac (Òmnium Cultural, 1984) i Emili Darder (Obra Cultural Balear, 1992), com a membre del Seminari de Didàctica del Català de lInstitut de Ciències de lEducació de la UIB.
