JIMÉNEZ ALEIXANDRE, Mª PILAR / DEL CARMEN MARTÍN, LLUIS M. / PEDRINACI RODRÍGUEZ, EMILIO / SANMARTÍ PUIG, / SANMARTÍ PUI
Conocimiento científico, ciencia escolar y enseñanza de las ciencias en la educación secundaria · Competencia científica y competencia profesional en la enseñanza de la Biología y la Geología · ¿Qué ciencia enseñar? Entre el currículo y la programación del aula · Las concepciones y los modelos de los estudiantes sobre el mundo natural y su función en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias · El lugar de los trabajos prácticos en la construcción del conocimiento científico en la enseñanza de la Biología y la Geología · La estrategia de enseñanza por investigación: actividades y secuenciación · Argumentación y uso de pruebas: construcción, evaluación y comunicación de explicaciones en Biología y Geología · Evaluar para aprender, evaluar para calificar.
Conocimiento didáctico específico del docente y saber
especializado para seleccionar, implementar y evaluar las
metas y las estrategias de enseñanza que resultan idóneas
en cada contexto. Qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar.
Marilar Aleixandre disfruta soñando historias y después las escribe en papel para que otras personas disfruten con ellas. Estudió biología y se dedicó durante un tiempo a correr detrás de los escarabajos, antes de correr detrás de palabras como pamplinas o zascandil. Sus libros de cuentos y poemas han recibido diversos premios como el Lazarillo, el de la Crítica de Galicia, Rañolas y Merlín, y han sido seleccionados en la Lista White Raven de la Biblioteca de Múnich. Vive en Santiago de Compostela, donde enseña como enseñar ciencias en la universidad.
