PROGRESINT 20 ORIENTACIÓN Y RAZONAMIENTO TEMPORAL.

PROGRESINT 20 ORIENTACIÓN Y RAZONAMIENTO TEMPORAL.

PROGRESINT 20 ORIENTACIÓN Y RAZONAMIENTO TEMPORAL.

YUSTE HERNANZ, CARLOS

8,25 €
IVA incluido
Disponible (Entrega en 24/48h)
Publishing house :
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR Y ESPECIAL
Year of edition:
2007
Matter
Pedagogía general
Materia BIC
Enseñanza de alumnos con dificultades/necesidades específicas de aprendizaje
ISBN:
978-84-7869-058-9
Pages :
96
Binding :
Rústica
8,25 €
IVA incluido
Disponible (Entrega en 24/48h)
To add favorites

Programas para la estimulación de las habilidades de la inteligencia con carácter integrador, con escasa presencia de contenidos, insistiendo en aspectos perceptivos, flexibilizador del pensamiento, estimulador de un clima de espontaneidad, motivador... El PROGRESINT está considerado como un programa integrador de las aportaciones de la psicometría, el cognitivismo actual, la psicología del aprendizaje o la psicología evolutiva. Puede ser usado por cualquier educador sin una preparación especial. Cubre la mayoría de las habilidades o aptitudes de la inteligencia. Tiene escasa presencia de contenidos culturales y/o escolares: esto lo hace más atractivo al niño o adolescente que no lo asocia con el aula. Insiste en aspectos perceptivos y en las habilidades de base para el aprendizaje de la lectoescritura. orientación espaciotemporal, coordinación visomanual, comprensión verbal, percepción de formas... Crea una mente flexible, ágil para cambiar los puntos de vista en el espacio y el tiempo, agilizando los procesos reversibles con contenidos figurativos, numéricos... Ofrece un material entretenido, como un juego mental cuya solución correcta proporciona satisfacción y cuya aplicación al entorno vital es constante.

Artículos relacionados

  • NEUROEDUCACION
    MORA, FRANCISCO
    ¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Se puede hablar de NEUROEDUCADORES,una nueva profesión?Desde la primera edición de "Neuroeducación " , hace ya cuatro años, se ha incrementado enormemente el interés por una nueva enseñanza y educación basadas en cómofunciona el cerebro. Es un hecho incontrovertible que lo quesomos, pensamos, sentimos, aprendemos, memorizamos y expresamos ennuestra c...
    Available

    17,00 €

  • GUÍA PARA IMPLEMENTAR EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL AULA
    ALBERTOS GÓMEZ, DANIEL
    El pensamiento crítico es una de las habilidades fundamentales que necesitan adquirir los ciudadanos del siglo xxi. Así lo destacan numerosos autores y entidades educativas. Ante la proliferación de fake news, cada vez más países están desarrollando programas específicos para fomentar el uso del pensamiento crítico en el aula. ¿Están nuestros alumnos preparados para afrontar e...
    Available

    17,00 €

  • ESCUELAS CREATIVAS (EDICIÓN LIMITADA A PRECIO ESPECIAL)
    ROBINSON, SIR KEN
    Un enfoque revolucionario sobre cómo educar. Robinson desarrolla en Escuelas creativas las ideas de su famosa charla TED «Cómo la escuela mata la creatividad» y ofrece soluciones innovadoras y revolucionarias para uno de los problemas más relevantes de nuestra sociedad: cómo transformar un sistema educativo que no funciona. En una época en la que los procesos de evaluación ...
    Available

    6,95 €

  • GESTIÓN DEL TRABAJO COOPERATIVO EN EL AULA
    ALARCÓN OROZCO, ELENA
    El actual sistema educativo tiene como base trabajar para alcanzar una educación de calidad y equidad que permita al alumnado la construcción de su personalidad y mejorar sus capacidades individuales, sociales, culturales y emocionales, a través del desarrollo de determinadas competencias que no solo incluyan habilidades intelectuales o cognitivas, sino también sociales y coope...
    Available

    17,00 €

  • CONVERSACIONES CON MI MAESTRA
    L'ECUYER, CATHERINE / CATHERINE L`ECUYER
    ¿Qué está ocurriendo en las aulas? En un momento de desencanto respecto a la educación tradicional y ante el amplio abanico de ofertas llamadas innovadoras tanto padres como educadores tienen suficientes motivos para estar perplejos. La autora explica, a través de un relato sobre la amistad entre un alumno de Magisterio y una sabia maestra jubilada, las principales corrientes y...
    Available

    19,90 €

  • INNOVACIÓN, FORMACIÓN Y TRANSFORMACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE
    MORENO CRESPO,PILAR / SOLÍS-ESPALLARGAS, CARMEN / FERRERAS-LISTÁN, MARIO / MORENO-FERNÁNDEZ, OLGA
    ¿El batir de las alas de una mariposa en Brasil desencadena un tornado en Texas? Esta ocurrente pregunta formulada por el meteorólogo Edward Lorenz se basa en la idea de que pequeñas variaciones en un modelo o sistema predeterminado puedan producir grandes cambios en su futuro. Aunque la pregunta fue formulada en torno a la previsión meteorológica, nos lleva a plantear si un ef...
    Available

    27,50 €

Other books of the author

  • APDI 3 CUADERNO. APRENDO A PENSAR DESARROLLANDO MI INTELIGENCIA
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Nivel 0 Educación Infantil del 1 al 6 (1º a 6º de Primaria), 7 y 8 (1º y 2º de ESO), más cuatro guías del profesor divididas por ciclos. Esta colección es un completo programa para enseñar a pensar y estimular el desarrollo de la inteligencia del alumno desde Infantil y Primaria hasta el Primer ciclo de Secundaria. Los libros van acompañados por cuatro Guías del profesor, por c...
    Available

    15,90 €

  • APDI 1 CUADERNO. APRENDO A PENSAR DESARROLLANDO MI INTELIGENCIA
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Nivel 0 Educación Infantil del 1 al 6 (1º a 6º de Primaria), 7 y 8 (1º y 2º de ESO), más cuatro guías del profesor divididas por ciclos. Esta colección es un completo programa para enseñar a pensar y estimular el desarrollo de la inteligencia del alumno desde Infantil y Primaria hasta el Primer ciclo de Secundaria. Los libros van acompañados por cuatro Guías del profesor, por c...
    Available

    15,90 €

  • APDI 2 CUADERNO. APRENDO A PENSAR DESARROLLANDO MI INTELIGENCIA
    YUSTE HERNANZ, CARLOS / AZNAR SERRANO, FRANCISCO JAVIE (Ilustración)
    Nivel 0 Educación Infantil del 1 al 6 (1º a 6º de Primaria), 7 y 8 (1º y 2º de ESO), más cuatro guías del profesor divididas por ciclos. Esta colección es un completo programa para enseñar a pensar y estimular el desarrollo de la inteligencia del alumno desde Infantil y Primaria hasta el Primer ciclo de Secundaria. Los libros van acompañados por cuatro Guías del profesor, por c...
    Available

    15,90 €

  • CÁLCULO. PROBLEMAS. CONCEPTOS BÁSICOS: INICIACIÓN RED 1.6
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    El presente cuaderno trata de combatir mediante actividades variadas las carencias matemáticas más notables de estas edades: el desconocimiento de los conceptos básicos numéricos. el manejo de las operaciones con numerales y la comprensión de problemas numéricoverbales. ...
    Available

    13,10 €

  • ATENCIÓN SELECTIVA. PERCEPCIÓN VISO-ESPACIAL: AFIANZAMIENTO RED 3.4
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Cuaderno de recuperación para 1012 años con ejercicios dentrofuera, figuras ocultas, comparar conjuntos de figuras, tres, ocho o doce diferencias, copiar sin cuadricula, etc ...
    Available

    13,10 €

  • ESQUEMA CORPORAL. DIFERENCIACIÓN IZQUIERDA-DERECHA. COORDINACIÓN VISO-MANUAL: INFANTIL RED 0.4
    YUSTE HERNANZ, CARLOS
    Available

    13,10 €