GOETZ,J.P.
Prólogo a la edición española. Características y orígenes de la etnografía educativa. Conceptualización del proceso de investigación: teoría y diseño. Selección y muestreo: el comienzo de la investigación etnográfica. El rol del etnógrafo. Estrategias de recogida de datos. Análisis e interpretación de los datos. Evaluación del diseño etnográfico.
Las autoras pasan revista en esta obra a los distintos modelos, más o menos en litigio, que dirigen hoy la investigación educativa. Una vez analizados minuciosamente sus pros y sus contras, asumen la existencia de una distinción fundamental entre las trad