LOPEZ CASSA, ELIA / ALLEPUZ PALAU [ANUSKA ALLEPUZ], ANA C. (Ilustración)
Conciencia emocional. Exploro mi mundo emocional.
Descubro emociones.
Mis emociones.
Asi me siento.
Miro el cuadro y siento.
Había una vez...
Regulación emocional.
¿Qué hago cuando me enfado?
¡Qué bien me siento!
Relajarse es divertido.
Leo las noticias.
Encuentro diferencias.
Autonomía emocional.
¡Me quiero, me quiero!
Creo y siento.
¡Qué cosas puedo hacer!
Tengo muchas cosas que aprender.
Mi historia.
Competencia emocional.
Adivino.
Escucho a los demás.
Saludos.
Los demás también cuentan.
Aprendo a solucionar conflictos.
Habilidades para la vida y el bienestar.
¿Me ayudas?
¿Lo hago o no lo hago?
¿Qué puedo hacer por ti?
Hago cosas nuevas.
Por favor.
Pon a prueba tus competencias.
Me siento mejor.
Los amigos del lobo.
Hago las paces.
¡Es fantástico!
Para ti y para mí.
Exploto.
¡No y no!
Así me comporto.
Consejos.
Me siento persona.
Felicidades.
Sentir y Pensar. Programa de actividades para desarrollar la educación emocional en la escuela.
Incluye Guía para las familias.
Elia López Cassá nació en Llinars del Vallés (Barcelona). Es maestra de Educación Infantil y Primaria. Licenciada en Psicopedagogía y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Desde 1998 es miembro del grupo de investigación GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica) y desde 2009 es miembro colaborador del grupo GIAD (Grup d?Investigació i Assessorament Didàctic) de la Universidad de Barcelona. Actualmente trabaja en un centro educativo como maestra y es profesora asociada del Departamento DOE (Didáctica y Organización Escolar) de la Universidad de Barcelona. Es formadora en Educación Emocional del ICE (Institut de Ciències de l?Educació) y realiza docencia en postgrados y másters de la Universidad de Barcelona y de la Universidad de Lleida. Entre sus publicaciones cabe destacar: Educación emocional. Programa 3-6 años (Wolters Kluwer, 2003); Por favor. Educación emocional y en valores (Claret, 2006); Actividades para el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños (Parramón, 2009) o La educación emocional en la práctica (Ice- Horsori, 2010).
