¡OÍR, ESCUCHAR, TOCAR!

¡OÍR, ESCUCHAR, TOCAR!. CÓMO LIBERAR LAS CAPACIDADES AUDITIVAS, IMPROVISATORIAS E INTERPRETATIVAS DE TUS

Editorial:
EDICIONES PIRÁMIDE (GRUPO ANAYA), S.A.
Año de edición:
Materia BIC
Enseñanza de una materia específica
ISBN:
978-84-368-4027-8
Páginas:
160
Encuadernación:
Rústica
Disponibilidad:
EN STOCK
Colección:
Psicología

19,00 €
Comprar

En dólares:

$ 26,22
EN STOCK

¡Oír, escuchar, tocar! es un libro dirigido al profesorado de música que tenga curiosidad por explorar los mundos de tocar de oído, el aprendizaje informal, la improvisación o la música popular. Partiendo de una introducción sobre cómo aprenden los músicos populares en un entorno informal, el libro aplica muchos aspectos de estas prácticas de aprendizaje en tres ámbitos de la educación musical. En primer lugar, se abordan las clases individuales de instrumento. A continuación, se centra en el trabajo de agrupaciones musicales tales como bandas y orquestas. Por último, se trata el aprendizaje de la música en las clases de música de educación primaria y secundaria. Los métodos descritos en cada ámbito han sido probados de manera sistemática en proyectos de investigación durante más de una década, y se presentan en este libro de manera accesible y directa, de forma que el profesorado pueda aplicarlos rápidamente en su enseñanza. Los ejemplos, tomados de las investigaciones realizadas, proporcionan profundidad al libro e ilustran cómo profesores y alumnos han experimentado los métodos por sí mismos.
Este libro no es una descripción de ninguna forma particular de enseñanza o aprendizaje, y no busca criticar, reemplazar o cambiar las prácticas que ya están en marcha dentro del diverso mundo de la educación y la pedagogía musical. Por el contrario, ofrece una perspectiva que probablemente sea nueva para muchos docentes, y que pueden incorporar en su práctica profesional.

GREEN, LUCY
Lucy Green ha sido catedrática de Educación Musical en el Institute of Education de la Universidad de Londres. Es famosa en todo el mundo por sus trabajos pioneros en el desarrollo de nuevas estrategias basadas en las prácticas de aprendizaje musical de los músicos populares. Asimismo, sus escritos sobre educación musical y su relación con la ideología, el significado de la música y el género son reconocidos en el entorno de la enseñanza musical.

Otros libros del autor