ÁLVAREZ ORELLANA, Mª. FRANCISCA
Este libro pretende contribuir a tres cuestiones: reflexionar sobre los conocimientos necesarios para el uso de la fotografía en el aula de geografía, analizar los tipos de actividades que pueden realizarse para la lectura y la interpretación de la imagen fotográfica y desarrollar un banco de actividades que sirvan de referente al profesorado para el uso de la fotografía en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El libro va dirigido a todos los interesados por la enseñanza del conocimiento geográfico, tanto a los futuros profesores como a los que ya ejercen la docencia, especialmente, en las aulas de Primaria y Secundaria. En él, se intenta responder a los problemas y dificultades observados durante la práctica docente en la Formación Inicial del Profesorado y a cuestiones relativas a su uso, planteadas por profesorado de Primaria y Secundaria. La obra se organiza en tres partes. En la primera, se tratan los conocimientos teóricos, prácticos y didácticos que dirigen el uso de la fotografía en el aula. En la segunda, se comentan las actividades que facilitan la observación, el análisis y la interpretación de la fotografía en el ámbito de la geografía. En la tercera, se ofrecen 17 propuestas de trabajo con 19 fotografías. En la mayoría de las propuestas, se presentan dos opciones de trabajo para poner de manifiesto la riqueza didáctica de una misma fotografía. La finalidad última es proporcionar un material de trabajo abierto, cuyo uso en las aulas deberá ser adaptado al nivel y se enriquecerá con las decisiones personales de cada profesor.
