NIETO GIL, JESUS MARIA
Dotar al docente de estrategias que le permitan reducir o, incluso, controlar las situaciones potencialmente estresantes, es uno de los objetivos de este libro. El otro es ayudar al profesor estresado a la comprensión de los procesos psicofisiológicos originados en las experiencias dolorosas de las situaciones estresantes, y, de este modo, colaborar en la recuperación del equilibrio emocional.
Jesús María Nieto Gil ha sido docente en escuelas unitarias en la provincia de Palencia, y cursó la licenciatura de Filosofía y Letras en la Universidad de Valladolid (cursos comunes) y en la Universidad Complutense de Madrid (en la especialidad de Pedagogía) entre 1960 y 1965. En 1967 obtuvo plaza en las oposiciones a Inspectores de Enseñanza Primaria, trabajando como tal en los Servicios de Inspección de las provincias de Jaén y Sevilla. En el año 2000 obtuvo el grado de doctor en Pedagogía por la Universidad de Sevilla. Ha publicado una veintena de libros sobre temas educativos. Entre sus últimos títulos publicados están: Tratamiento cooperativo de los problemas escolares; Neurodidáctica; Autoevaluación y heteroevaluación de la práctica docente; Evaluación sin exámenes; Cómo evitar o superar el estrés docente; Estrategias para mejorar la práctica docente; Diez criterios para mejorar la convivencia en el aula, y Síntesis de estadística descriptiva para las Ciencias Sociales.
