DE ALBA GALVAN, CRISTINA
En las acciones formativas, ya sean en modalidad presencial o en línea, el tutor debe asumir un papel que va más allá de la impartición y la transmisión de conocimientos, como;por ejemplo el seguimiento formativo o la facilitación del aprendizaje.;En este libro veremos cómo proporcionar habilidades y estrategias personalizadas de mejora al alumnado con el fin de facilitar su aprendizaje, especificando aquellas relacionadas con la formación en línea y utilizando las distintas herramientas relacionadas con la comunicación virtual. Cada capítulo se complementa con actividades prácticas y de autoevaluación;cuyas soluciones están disponibles en www.paraninfo.es.;Los contenidos se ajustan a los establecidos en la UF 1646 Tutorización de acciones formativas para el empleo, incardinada en el MF 1444_3 Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo, perteneciente al certificado de profesionalidad Docencia de la formación profesional para el empleo, regulado por el RD 1697/2011, de 18 de noviembre, y modificado por el RD 625/2013, de 2 de agosto.;Cristina de Alba Galván es licenciada en Psicología y Máster en Dirección y Gestión de Recursos Humanos.
Cristina de Alba Galván (Cádiz, 1984) es licenciada en Psicología por la Universidad de Sevilla. Además, es experta en e-learning y en dirección y gestión de recursos humanos. Ha trabajado como técnica de recursos humanos y, durante años, ha coordinado el departamento de formación profesional para el empleo del Instituto Andaluz de Técnicas Educativas. Actualmente, trabaja como consultora de formación y dirige una agencia de colocación. Su amplia experiencia profesional la ha llevado a colaborar con varios medios digitales, en los que publica artículos sobre desarrollo personal y profesional. Es autora de la primera unidad de este libro.
