MEMORIA

Características fundamentales de esta nueva edición:
-Completamente revisada y actualizada. Incluye los últimos hallazgos científicos, y una completa bibliografía.
-Aporta ejemplos prácticos, resúmenes y ejemplos. Con el objetivo de proporcionar métodos de estudio de la relación entre la memoria y el cerebro.
-Incorpora herramientas pedagógicas adicionales. Se ofrecen ejercicios prácticos ideas útiles para elaborar debates y resúmenes esquemáticos de cada capítulo.
-Enfoque cercano. A partir de numerosos ejemplos extraídos de la vida real, que explican a los estudiantes cómo relacionar la ciencia con la experiencia cotidiana.
-Énfasis en los últimos avances en neurociencia. Se ha añadido un capítulo adicional que describe la gama de métodos utilizados para estudiar la relación entre la memoria y el cerebro.

Segunda edición, revisada y actualizada, del manual de referencia sobre la memoria humana. Escrito por tres de los investigadores más reputados mundialmente en este campo de estudio: Alan Baddeley, Michael W. Eysenck y Michael C. Anderson.
El manual ofrece una completa, accesible y atractiva revisión del campo de estudio de la memoria desde el punto de vista de la psicología y la neurociencia cognitivas. Cada uno de los capítulos del libro aporta herramientas pedagógicas adicionales: ejemplos de la vida cotidiana, resúmenes, casos prácticos, experimentos comentados y una completa bibliografía de ámbito internacional puesta al día.
Los autores han incorporado los últimos avances en neurociencia, sin los cuales ningún manual sobre la memoria humana estaría completo, aunque primando en todo momento el enfoque psicológico con el fin de proporcionar a los estudiantes una base conceptual con la que tratar los distintos factores que confluyen en la memoria humana.
El manual comienza con una breve presentación de las claves que presiden el enfoque científico del concepto de memoria, para pasar a discutir las características básicas de los diversos sistemas asociados con la memoria humana y su funcionamiento: las diferencias entre la memoria a corto y largo plazo, el papel de la memoria en el aprendizaje, la función de la organización en los recuerdos, la memoria autobiográfica, la amnesia, el olvido intencionado, los recuerdos de la infancia y el deterioro de la memoria en la última etapa de la vida.
Los capítulos finales del manual ofrecen ejercicios prácticos destinados a pedagogos y trabajadores sociales que permiten mejorar la memoria en pacientes afectados por mermas en la facultad de recordar.

Alan Baddeley es profesor de Psicología en la Universidad de York, Michael Eysenck es profesor de Psicología en la Royal Holloway University de Londres, y Michael Anderson es uno de los directores del grupo de investigación sobre memoria del la MRC Cognition and Brain Sciences Unit de Cambridge, en Inglaterra.