LÓPEZ MORA, FERNANDO / ESPINO JIMÉNEZ, FRANCISCO M.
Los comentarios de documentos de finalidad didáctica han constituido un medio ya clásico para dinamizar la comprensión histórica en las aulas. Tal protagonismo no ha hecho sino peraltarse recientemente a raíz de la implantación de las nuevas iniciativas docentes de ámbito europeo. Todo suma al empeño de desarrollar una concepción más activa del proceso de enseñanza-aprendizaje.Así, el documento de época facilita el adelanto en la adquisición de capacidad crítica, analítica y deductiva en el estudiante a partir de un diálogo directo con las fuentes. Conforme a estos presupuestos, esta monografía facilita al lector interesado una iniciación en este campo de trabajo, específicamente centrado en el contenido relativo a la historia contemporánea universal.
