¿EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA O INGENIERÍA SOCIAL?
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¿EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA O INGENIERÍA SOCIAL?

¿EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA O INGENIERÍA SOCIAL?

LACALLE NORIEGA, MARÍA (COORD»)

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Editorial:
FRAGUA
Año de edición:
2007
Materia
Filosofía
ISBN:
978-84-89552-02-9
Páginas:
104
Encuadernación:
Rústica
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El día 6 de marzo de 2007 se celebró en la Universidad Francisco de Vitoria una
Jornada de reflexión sobre la asignatura Educación para la Ciudadanía. Esta Jornada
se enmarca dentro de las actividades de un Proyecto de Investigación del Instituto de
Investigaciones Económicas y Sociales Francisco de Vitoria.
El título del Proyecto es «La teoría de género, ¿realidad o ideología? Génesis, historia,
crítica y consecuencias legislativas, políticas y sociales». Como el propio título indica se
trata de responder a una serie de preguntas acerca de la teoría de género: qué es, cuáles
son sus principios básicos, de dónde surge, cómo se desarrolla, quién la defiende y
apoya, etc. Los postulados fundamentales que defiende son ¿realidad? o ¿ideología?
Estas últimas preguntas se abordan mediante un análisis serio y riguroso desde el
realismo antropológico.
Además, se investigan las medidas legislativas concretas en las que esta teoría se
está plasmando, aquí, en España, y los efectos que esto producirá en el individuo, en
la familia y en la sociedad.

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